2021擇園工作可以提上日程啦！

　　早早準備規(guī)劃，避免許多大坑

　　入園群中家長最常提的問題就是

　　“xx幼兒園怎么樣？”

　　“xx跟xx相比哪個更好呢？”

　　......

　　如果你也對此有疑問的話

　　這篇擇園&探園攻略

　　值得收藏看看哦！

　　擇園要考慮哪些因素

　　1.盡量不要選周托幼兒園：

　　學齡前兒童處于感情發(fā)展的關鍵期，非�？是蠹胰说年P愛，如果此時送進幼兒園全托，孩子缺乏與親人親昵的接觸，無法體驗親子的歡樂時光，長此以往，他們會失去安全感、信任感。除非萬不得已，家長不要“忍痛割愛”。

　　2.路途遠近是基本的考慮點：

　　不要為了好學校而舍近求遠，這樣做將帶來接送孩子的難題，也會使得孩子在今后的生活中不得不早起，以至于對他(她)的健康有負面影響。

　　3.不要盲目追求幼兒園等級：

　　有些幼兒園因受場地限制無法達到示范園，但辦學嚴謹、教師工作踏實、服務意識強，在園孩子的家長滿意率高。這樣的幼兒園是最值得選擇的。

　　4.根據經濟條件量力而行：

　　幼兒園每月的管理費收費標準存在較大的差異，收費標準的高低與教育質量的優(yōu)劣并不一定成正比，所以家長不必為此背上沉重的包袱。

　　5.選“特色”幼兒園須慎重：

　　幼兒階段處于生理和心理發(fā)展諸多方面的關鍵期，孩子需要通過廣泛接觸周圍的環(huán)境，促進語言、認知、社會交往、運動、情感等各方面的發(fā)展。如果在此階段花大量的時間僅僅用于練習某一技能，孩子其他方面的發(fā)展會受到影響。

　　6.盡量不要進比孩子實際年齡高一級的班級：

　　（1）正常的孩子智力年齡隨生理年齡同步增長，一個聰明的3歲孩子進入4歲年齡段的班級，他的能力顯得平平，還有可能事事不如別人，這對孩子自信心、成就感的培養(yǎng)十分不利。

　�。�2）當孩子大班畢業(yè)該進小學時，由于年齡的問題無法入學。孩子將面臨“留級”的打擊。

　　7.入園勿進行“定性培養(yǎng)”：

　　孩子進入幼兒園前，興趣愛好、個性特長等各方面都沒有定性。因此，家長不要過早地對孩子進行所謂的“定性培養(yǎng)”。沒有必要要他(她)學這學那。

　　幼兒園在招生時是不允許考試的，如有面談也無非為了看看兒童的健康狀況(有無傳染病)、基本的表達能力（自我介紹）等。

　　至于某些心急的家長有目的性地強迫孩子接受最好的教育，這種做法是不可取的。孩子的生理健康與心理健康才是最重要的。讓兒童對周圍的環(huán)境產生興趣，以開朗的心態(tài)面對困難，是家長最要解決的問題。

　　選擇幼兒園，除了距離、場地、師資、教育理念、課程體系、安全、收費等這些常規(guī)的考慮因素，還可以在探園時注重一些細節(jié)。

　　探園攻略

　　01

　　教室的布置

　　教室是孩子在幼兒園生活的主要構成空間，也往往是家長探園時的第一印象。隨著教育理念的不斷升級，越來越多的幼兒園開始意識到環(huán)境創(chuàng)設對幼兒生活學習的重要性。

　　☆色彩

　　優(yōu)秀的園所，在教室（以及校園）的整體風格上，給人的感覺是和諧而舒適的。我們也許想當然的認為幼兒園嘛，都是五顏六色的，這樣才符合孩子的童心。

　　而從專業(yè)的角度出發(fā)，幼兒的空間，應該既有色彩的表達，又有適度的留白：一方面給孩子適量的感官刺激，有助于他們的情感表達；另一方面，不造成過度的感官負擔，才能給孩子的想象力和創(chuàng)造力留有更多發(fā)揮的可能。

　　☆教具

　　很多家長都知道：玩具不是越多越好，也不是越貴越好，相比聲光、電動玩具，如今開放型的玩具可實現(xiàn)的玩法更多元，參與度更高，更有利于培養(yǎng)孩子的專注力，創(chuàng)造力和社交能力等等。

　　這個定律，也同樣適用于幼兒園。

　　幼兒園的教具，應該也是以大量低結構、開放型的材料為主。

　　比如最常見的原木積木，它們既能讓孩子探索空間，重力，結構等建構領域的概念，又能用于數數、測量、比較、形狀等數學領域的教學，還能實現(xiàn)過家家，演繹故事這些生活、表演領域的功能等等。

　　類似這樣的材料越多，能夠開展的教學形式、實現(xiàn)的教學目標也就越多元，而這，也從一個側面反映了老師靈活運用材料來設計教學活動與設置環(huán)境的經驗值。

　　☆墻面

　　教室和走廊的墻面，一般用于展示孩子們在幼兒園的學習成果。那么，可以去思考以下一系列的問題：

　　* 這些作品能不能體現(xiàn)孩子們在不同領域的學習？

　　比如除了常見的繪畫和手工作品，有沒有建構、科學、數學、語言領域的作品？有時候它們的展現(xiàn)形式可能是照片。

　　* 能不能體現(xiàn)孩子作為個體獨立的觀察和思考？

　　比如一個小班教室的墻上貼著孩子們用紙片和棉花等材料制作的雪人，每個雪人從形狀到細節(jié)都是一模一樣的，如果存在大量千篇一律的作品，也許需要質疑這個幼兒園的教育理念了。

　　02

　　一日流程、一周課程和家園溝通冊

　　這三個信息，一般都能在教室門口的墻面或桌面上獲取。

　　★ 一日流程

　　簡言之就是孩子們在園的每日作息。