孩子要上幼兒園了，可是，林林總總的幼兒園是不是讓作為家長(zhǎng)的你無(wú)從下手？幼兒期是人一生中發(fā)展最快也是最重要的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期給孩子一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)孩子的將來(lái)至關(guān)重要。

　　一、選擇幼兒園時(shí)容易遇到的困惑

　　困惑1： 選擇幼兒園時(shí)是否應(yīng)該把一級(jí)一類幼兒園作為首選？解惑：國(guó)家對(duì)幼兒園的規(guī)模、設(shè)施、管理水平、師資水平、保教質(zhì)量、衛(wèi)生保健等進(jìn)行全面評(píng)估后，將幼兒園劃分為一級(jí)一類、一級(jí)二類、二級(jí)一類等各個(gè)等級(jí)，其中一級(jí)一類為最高等級(jí)。雖然一級(jí)一類幼兒園較好，但也不是家長(zhǎng)唯一的選擇。比如說(shuō)有些老園因?yàn)榉可岬葪l件限制，沒(méi)有評(píng)上一級(jí)一類，但辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教室工作踏實(shí)，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，在園孩子和家長(zhǎng)滿意度也非常高，這樣的幼兒園性價(jià)比是最高的。

　　困惑2： 選擇幼兒園時(shí)是否應(yīng)該把特長(zhǎng)幼兒園或雙語(yǔ)幼兒園作為首選？解惑：現(xiàn)在很多幼兒園都打出了特色園的招牌，如音樂(lè)幼兒園、美術(shù)幼兒園、雙語(yǔ)幼兒園等，父母應(yīng)慎重選擇，要考慮孩子是否具備了相關(guān)條件，孩子是否有相應(yīng)興趣和愛好。況且，幼兒階段重在全面發(fā)展，對(duì)幼兒興趣的培養(yǎng)不能過(guò)早定向，盲目跟風(fēng)，過(guò)多地偏重一個(gè)方面必然影響孩子其他潛能的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展。至于雙語(yǔ)幼兒園，由于我國(guó)還沒(méi)形成幼兒園，小學(xué)的階梯式英語(yǔ)教學(xué)模式，學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不是幼兒園的必修課，所以對(duì)孩子來(lái)說(shuō)學(xué)雖然很好，不學(xué)也沒(méi)有什么不好的影響。

　　困惑3： 選擇幼兒園時(shí)是否應(yīng)該以認(rèn)知發(fā)展作為教學(xué)第一要?jiǎng)?wù)的幼兒園作為首選？解惑：幼兒園階段的主要任務(wù)是“養(yǎng)成教育”，重在培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)社會(huì)的能力。除了認(rèn)知上的發(fā)展，也應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的情感、社會(huì)性和體能等方面。進(jìn)入幼兒園作為孩子走向社會(huì)的第一步，培養(yǎng)孩子的社交能力非常重要，這能讓孩子了解如何與人相處，形成集體意識(shí)，不以自我為中心，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，同時(shí)培養(yǎng)做事的堅(jiān)持性和獨(dú)立性。

　　困惑4： 選擇幼兒園時(shí)是否應(yīng)該把收費(fèi)高低作為判斷幼兒園水平的第一標(biāo)準(zhǔn)？解惑：有些家長(zhǎng)認(rèn)為“優(yōu)價(jià)必然優(yōu)質(zhì)”，因此在擇園時(shí)將眼光對(duì)準(zhǔn)了一些收費(fèi)很高的私立幼兒園。這些私立園在硬件設(shè)施上通常是一流的，甚至裝修豪華，電腦多媒體、空調(diào)等一應(yīng)俱全。但在軟件上，也就是老師的素質(zhì)、園所的教育理念、教育計(jì)劃和教育活動(dòng)等設(shè)置是否也是一流的，就需要仔細(xì)考察一番，不能盲目地根據(jù)收費(fèi)高低來(lái)判斷一所幼兒園的水平。

　　困惑5： 全托幼兒園是否有利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性？解惑：全托幼兒園，也就是寄宿幼兒園，對(duì)于年齡稍大的孩子來(lái)說(shuō)，的確有助于培養(yǎng)其獨(dú)立自主的能力，但對(duì)于年齡小的孩子來(lái)說(shuō)，更需要的則是家庭的呵護(hù)。作為家長(zhǎng)應(yīng)該知道：幼兒階段是親情培養(yǎng)、發(fā)展的關(guān)鍵階段，雖然孩子在全托幼兒園，由有經(jīng)驗(yàn)的教師教育和照料，但是幼兒園畢竟不能替代家庭，教師不能替代父母，培養(yǎng)、教育孩子首先是家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任。

　　二、選擇幼兒園時(shí)需要注意的硬件條件

　　在選擇幼兒園的時(shí)候，外部環(huán)境是家長(zhǎng)最容易看到的，家長(zhǎng)與園方聯(lián)絡(luò)后，可以先去幼兒園走一圈，圍繞以下幾個(gè)方面，重點(diǎn)考察該幼兒園的“硬件條件”

　　周邊環(huán)境：

　　1、環(huán)境是否幽靜。

　　2、空氣是否清新。

　　3、周邊工程的粉塵污染情況。

　　4、周邊環(huán)境是否對(duì)孩子進(jìn)出造成安全隱患。

　　戶外環(huán)境：

　　戶外不僅是孩子活動(dòng)身體的場(chǎng)所，也是孩子親近自然，探索自然的場(chǎng)所。孩子在園每天至少要有兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。布局良好的幼兒園的戶外應(yīng)該具備以下特點(diǎn)：

　　1、空間寬闊安全，能讓孩子盡情的跑跳玩耍。

　　2、有花草、樹木等，讓孩子接近大自然。

　　3、場(chǎng)地多樣化，有草地、沙地、水泥、塑膠等。

　　園舍建筑和功能布置：

　　1、園舍以平房為佳，一般不宜超過(guò)3層，方便孩子外出活動(dòng)。

　　2、地面鋪設(shè)應(yīng)平整且防滑，樓梯上應(yīng)該有專門為孩子設(shè)計(jì)的副手，桌角、柱子以及游戲設(shè)施等應(yīng)有防護(hù)裝備，以保護(hù)孩子的安全。

　　3、廁所和廚房是否符合衛(wèi)生要求以及和活動(dòng)室的距離時(shí)候恰當(dāng)。

　　4、消防設(shè)備、飲水、用電安全等設(shè)施也是家長(zhǎng)應(yīng)該注意的。

　　幼兒活動(dòng)室：

　　寬敞明亮的環(huán)境讓孩子心情開朗。合適孩子年齡特點(diǎn)的設(shè)施，會(huì)減少孩子出現(xiàn)危險(xiǎn)事故的可能性。室內(nèi)布置還應(yīng)該與教學(xué)內(nèi)容配合。

　　1、教室要具備光線充足、空氣流通、色調(diào)柔和三大條件。

　　2、桌椅要適合孩子的身高，桌椅的角度最好用圓的，質(zhì)料要堅(jiān)固耐用。

　　3、地面要以木地板為佳，避免水泥和打蠟的地面。

　　4、考慮孩子的視覺高度，一般距離地面1米以內(nèi)的墻面要布置成教育環(huán)境。

　　5、孩子操作材料開放式陳列，方便孩子取拿。

　　三、選擇幼兒園時(shí)需要注意的非硬件條件

　　教育理念：

　　1、是否有好的教育思想、教學(xué)方法。

　　2、幼兒園對(duì)教育課程的安排是不是符合教育部門的規(guī)定。

　　3、是否有自己獨(dú)特的教育內(nèi)容和方式。

　　師資情況：

　　專業(yè)、敬業(yè)、穩(wěn)定的師資隊(duì)伍是孩子獲得發(fā)展的根本保障。另外，家長(zhǎng)還要注意的是該幼兒園的師生比、學(xué)生年齡越小的班級(jí)，師生比應(yīng)該越高。

　　1、了解該園的教師是否接受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)以及是否有機(jī)會(huì)不斷充電。

　　2、教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性對(duì)孩子的發(fā)展也很重要，有的幼兒園教師流動(dòng)性高，孩子經(jīng)常要適應(yīng)新老師，對(duì)孩子的發(fā)展很不利。

　　3、一般小班每個(gè)班級(jí)約25名孩子，每個(gè)班級(jí)配備兩名教師和一名保育員，但也有很多幼兒園沒(méi)有專職保育員，而是兩個(gè)班級(jí)共用一個(gè)阿姨，負(fù)責(zé)衛(wèi)生。

　　4、如果是寄宿制幼兒園，家長(zhǎng)要特別留意保育員隊(duì)伍的專業(yè)資質(zhì)情況，看是否有責(zé)任心和愛心。因?yàn)榧乃拗朴變簣@一般是“一教一保搭班帶教”，保育員不僅照料孩子的生活起居，也要擔(dān)負(fù)著分組教學(xué)等工作。各類制度好的幼兒園應(yīng)該有各類健全的制度來(lái)保障孩子的健康和安全，保障良好的保教質(zhì)量。