一、理想幼兒園的幾個(gè)要點(diǎn)

　　一般來(lái)說(shuō)，給孩子擇園之前，我們需要先根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、孩子興趣和能力傾向來(lái)決定選擇層次和類(lèi)型的幼兒園，比如，是比較高貴的私立幼兒園還是收費(fèi)低廉的社區(qū)幼兒園，是一般的幼兒園還是特色幼兒園等等。但我個(gè)人認(rèn)為，不管選擇什么性質(zhì)、規(guī)模和品牌的幼兒園，以下幾個(gè)要素都是不能回避的。

　　首先，也是最最重要的，就是教師的素質(zhì)，因?yàn)闊o(wú)論一個(gè)幼兒園的整體質(zhì)量如何，最終直接跟孩子打交道的還是教師，他們的愛(ài)心和智慧才是最終讓孩子受益的根本。好的幼兒園里可能有差老師，差的幼兒園里可能有好老師。這也是多年前我在幼兒園實(shí)習(xí)時(shí)的一個(gè)強(qiáng)烈體會(huì)，當(dāng)時(shí)我實(shí)習(xí)的幼兒園據(jù)說(shuō)是全省最好的幼兒園，然而，進(jìn)去之后我才發(fā)現(xiàn)，里面的教師素質(zhì)真是千差萬(wàn)別：有的老師，對(duì)學(xué)生耐心而細(xì)膩，有的老師，動(dòng)不動(dòng)就想訓(xùn)孩子，有的老師，則一看就不是個(gè)“省油的燈”，臉上掛著一副刻薄相，交往下來(lái)更是讓人不敢恭維……所以，給孩子擇園時(shí)，我們需要優(yōu)先關(guān)注的應(yīng)該是可能帶我們孩子班級(jí)的那幾個(gè)老師的素質(zhì)。而不必過(guò)分追求幼兒園的知名度，如果里面的老師有愛(ài)心和耐心，幼兒園的名字不那么響也不要耿耿于懷。

　　與師資素質(zhì)幾乎同樣重要的，是幼兒園的教育理念或特色，因?yàn)檫@決定了該幼兒園對(duì)孩子的教養(yǎng)方式和重點(diǎn)是否符合我們的價(jià)值取向。比如，如果我們希望孩子接受的幼兒園教育是自由寬松、重視感官發(fā)育和人格發(fā)展的，那么蒙臺(tái)梭利幼兒園可能就是更好的選擇，如果我們希望孩子從小掌握流利的外語(yǔ)，則幼兒園在外語(yǔ)方面的特色就值得重視。

　　班級(jí)規(guī)模也不可忽視。初入園的孩子一般月齡都比較小，又是剛剛開(kāi)始集體生活，往往需要老師更多的關(guān)照，而幼兒園的每個(gè)班級(jí)一般就配備兩個(gè)老師一個(gè)保育員，可以想象，班級(jí)規(guī)模越小，則他們可能分配到每個(gè)孩子身上的精力越多。

　　硬件設(shè)施及餐飲、衛(wèi)生條件雖然不是最重要的，但如果能具備以下幾個(gè)條件，在教師素質(zhì)和班級(jí)規(guī)模不相上下的條件下，則可以?xún)?yōu)先選擇：

　　1、有相對(duì)寬敞的室外活動(dòng)場(chǎng)地。因?yàn)橛變簣@的小朋友，每天都需要有戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間兩小時(shí)以上，如果沒(méi)有相應(yīng)場(chǎng)地或場(chǎng)地太局促的話(huà)，則這個(gè)教學(xué)任務(wù)不能保證。

　　2、衛(wèi)生制度良好。孩子入園之后容易生病，這是免疫力相對(duì)較低的孩子開(kāi)始集體生活之后最難以避免的問(wèn)題，如果幼兒園在衛(wèi)生制度方面工作做的比較嚴(yán)密，則可以大大降低生病概率。桐桐所在的幼兒園在這方面就做的很好，孩子每天入園時(shí)先在門(mén)口接受體溫檢查，然后在門(mén)口洗手，然后是負(fù)責(zé)健康的發(fā)放體檢合格的小紅牌，在園期間的飯前便后孩子也要數(shù)次洗手，據(jù)說(shuō)，每天孩子放學(xué)后，整個(gè)幼兒園還要接受幾個(gè)小時(shí)的紅外消毒。

　　3、有令孩子喜歡的游樂(lè)設(shè)施，游戲設(shè)施當(dāng)然越多越好，但如果沒(méi)有這個(gè)優(yōu)越條件，最好能保證現(xiàn)有的游樂(lè)設(shè)施中，自家孩子比較喜歡。

　　4、菜譜符合孩子生理發(fā)展需要。規(guī)范的幼兒園，都會(huì)提前告知家長(zhǎng)本周的菜譜，我們可以大體比較一下，菜譜是否做到了葷素搭配、干稀搭配、粗細(xì)搭配，是否做到了色香味俱全，這樣孩子才愛(ài)吃，吃下去才真有營(yíng)養(yǎng)。因?yàn)閷?duì)于幼小的孩子來(lái)說(shuō)，身體方面的養(yǎng)護(hù)甚至比在幼兒園學(xué)到了多少知識(shí)更重要。

　　二、擇園的兩個(gè)必要工作

　　明確了對(duì)某類(lèi)幼兒園的意向之后，如何才能保證能選到接近理想目標(biāo)的幼兒園呢？我個(gè)人的體會(huì)是，僅僅看可選幼兒園的介紹是絕對(duì)不夠的，扎實(shí)、細(xì)致的“搜尋”工作相當(dāng)必要。基于給桐桐擇園的經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得在這方面，有兩項(xiàng)工作不可或缺。

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　　常識(shí)告訴我們，當(dāng)我們享用了某種好的服務(wù)或購(gòu)買(mǎi)了某項(xiàng)合意的產(chǎn)品之后，一定都會(huì)禁不住發(fā)表對(duì)于該產(chǎn)品或服務(wù)的正面信息，從這個(gè)意義上說(shuō)，“好的幼兒園，自己會(huì)說(shuō)話(huà)”，因?yàn)檫^(guò)來(lái)人的分享會(huì)讓她形成許多好的口碑，而這種自發(fā)形成的口碑，對(duì)我們就是極有助益的參考。

　　比如，當(dāng)時(shí)給桐桐擇園時(shí)，我們根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力感覺(jué)可以承受2000元以下學(xué)費(fèi)的幼兒園，而這個(gè)收費(fèi)范圍的幼兒園，我們家周?chē)�有大大小小不�?0個(gè)，我們最初確定模糊目標(biāo)的時(shí)候，便是根據(jù)過(guò)來(lái)人對(duì)他們各自的評(píng)價(jià)逐步縮小篩選范圍的，最后之所以選擇當(dāng)前這所幼兒園，也是因?yàn)槎喾矫娲蚵?tīng)下來(lái)，這個(gè)幼兒園是師資、教育理念、特色和軟硬件環(huán)境最符合我們的期待。

　　那么，關(guān)于幼兒園的口碑可以從何處獲得呢？有四種方式供您參考：1、親朋好友的推薦；2、網(wǎng)絡(luò)上過(guò)來(lái)人的評(píng)論；3、接園時(shí)間親自到幼兒園門(mén)口打聽(tīng)一下陌生家長(zhǎng)的說(shuō)法；4、詢(xún)問(wèn)正在幼兒園就讀的小朋友的感受，比如，問(wèn)問(wèn)他們是否喜歡當(dāng)前的幼兒園、老師好不好之類(lèi)的，別看孩子這么小，有時(shí)候他們的感受可是最有效的第一手資料呢。之所以主張相對(duì)全面地了解這么多渠道的信息，是為了最大限度地避免偏聽(tīng)偏信，因?yàn)槎嗲�道的信息可以相互印證，有助于我們做出更客觀的選擇。