有一些家庭條件比較好的父母，總是千方百計(jì)要讓寶寶進(jìn)入一級(jí)一類的幼兒園。什么是一級(jí)一類幼兒園呢？我國(guó)根據(jù)幼兒園的設(shè)施、規(guī)模、師資力量、管理水平、衛(wèi)生保健、保教質(zhì)量等各個(gè)方面來(lái)對(duì)幼兒園進(jìn)行評(píng)估，共分為：一級(jí)一類、一級(jí)二類、二級(jí)一類。其中一級(jí)一類是最好的�？墒牵�一級(jí)一類幼兒園就一定是最適合寶寶嗎？

　　一級(jí)園不是擇園的唯一標(biāo)準(zhǔn)

　　雖然說(shuō)一級(jí)一類幼兒園的整體實(shí)力是最好的，可是這個(gè)不能作為爸爸媽媽給寶寶選擇幼兒園的唯一標(biāo)準(zhǔn)，家長(zhǎng)們還應(yīng)該綜合考慮，路途遠(yuǎn)近，安全性這些都是很重要的因素。

　　特長(zhǎng)教育不一定適合每一位寶寶

　　現(xiàn)在很多幼兒園都打出了特色園的招牌，比方說(shuō)藝術(shù)幼兒園，雙語(yǔ)幼兒園等，這些承諾確實(shí)令許多爸爸媽媽動(dòng)心�？墒翘厣珗@也存在著良莠不齊的現(xiàn)象，應(yīng)慎重選擇。幼兒階段重在全面發(fā)展，對(duì)興趣的培養(yǎng)不能過(guò)早定向，過(guò)多偏重一個(gè)項(xiàng)目必然影響其他潛能的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展，即使培養(yǎng)專長(zhǎng)，對(duì)三到四歲的寶寶也不能要求太高。要重視啟蒙教育，不能以技能技巧為標(biāo)準(zhǔn)。

　　別把學(xué)外語(yǔ)當(dāng)做首選條件

　　學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不是幼兒園的必修課�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中也沒(méi)有學(xué)習(xí)外語(yǔ)的相應(yīng)規(guī)定。條件比較好的幼兒園可以學(xué)，條件不允許也可以不學(xué)，不是非學(xué)不可的。父母會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的話，寶寶學(xué)習(xí)英語(yǔ)的效果就會(huì)更好；爸爸媽媽不懂英語(yǔ)的話，寶寶學(xué)過(guò)之后效果不會(huì)太好，大多數(shù)都會(huì)忘記掉。

　　如今我國(guó)尚未形成幼兒園、小學(xué)的階梯式的英語(yǔ)教學(xué)模式，學(xué)會(huì)很好，不學(xué)的話也不會(huì)有多大的關(guān)系。