3~6歲是孩子身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，此時的幼兒對環(huán)境的變化極為敏感，幼兒園的選擇也就極其重要�？墒菄鴥�(nèi)卻有很多父母在這個時候不知道該從哪些方面下手，甚至不確定是不是要把孩子送去幼兒園，這對于孩子的成長無疑是一種阻礙。以蒙臺梭利教育理念貫穿教學(xué)過程的伊頓幼兒園，建議家長在不知道如何選園前，可以先向自己提一些問題，在思考這些問題的過程中，選擇幼兒園的思路也會逐漸清晰起來。

　　“幼兒園是什么”是家長首要弄清楚的問題，在了解這個問題的基礎(chǔ)上，再去考慮如何選擇幼兒園就會簡單很多。“幼兒園作為一種學(xué)前教育機構(gòu)，是對兒童進行集中保育和教育的場所，所以一所幼兒園最起碼要具備保育和教育兩種功能。”伊頓幼兒園的老師認(rèn)為幼兒園不僅僅是家長托管孩子的場所，更應(yīng)該成為孩子接受教育的地方。

　　“明白幼兒園的功能后，家長在幼兒園選擇時就會更有重點，除了挑選服務(wù)、環(huán)境好的幼兒園外，教育也應(yīng)該成為其中的一個重要環(huán)節(jié)。”而那些還在糾結(jié)幼兒園是否有必要上的家長，伊頓幼兒園老師認(rèn)為他們更需要仔細思考這個問題，因為學(xué)前教育是孩子教育的開端，會為孩子今后的學(xué)習(xí)打下重要的基礎(chǔ)。

　　問題二：你希望幼兒園做什么？

　　“如果家長能清楚了解自己對幼兒園功能的需求，會幫自己過濾掉很多不相關(guān)的幼兒園種類。”伊頓幼兒園的老師建議家長要明確對幼兒園功能的期待。如果你希望能夠在上下班的間隙去照看孩子，那么選擇工作單位周邊或者是社區(qū)幼兒園就可以了。如果你希望孩子在幼兒園里能學(xué)到更多的文化知識，那么在選擇時就要著重考慮幼兒園的教育課程設(shè)置、老師素質(zhì)、教材以及有無特色課程等等。如果你希望孩子能被更好的照顧，那么就可以考慮伊頓幼兒園這樣的小班制教學(xué)。

　　問題三：孩子教育你最在意什么？

　　教育是幼兒園的一項基本功能，但是不同幼兒園的教學(xué)重點和教學(xué)質(zhì)量都各有側(cè)重和良莠不齊，了解在孩子的教育問題上自己最重視或是在意什么，能夠幫助家長縮小目標(biāo)幼兒園范圍。“家長在幫孩子選幼兒園時，可以想一想在孩子的教育問題上哪些是自己最在意的，譬如是否希望孩子能夠?qū)W習(xí)雙語？是否重視孩子的藝術(shù)特長培養(yǎng)？是否推崇或是抗拒某種教學(xué)理念？是否信賴某個學(xué)前教育機構(gòu)等等。”

　　當(dāng)然，在考慮這些問題的時候，如果自己沒有特別明確的需求，那么不妨逆向思考一下，例如你不希望孩子接受怎樣的教育，你認(rèn)為孩子不喜歡怎樣的教學(xué)氛圍。最后，通過對上述三個問題的思考，伊頓幼兒園老師相信各位家長都會對孩子的幼兒園選擇有一個大概的方向，伊頓幼兒園也祝愿各位家長都能選到自己和孩子都滿意的幼兒園。