美國的幼兒園體制與國內(nèi)不同。大體分兩種，一種是中心式的正規(guī)幼兒園，寶寶按年齡分班，另一種就是我家寶寶上的家庭式幼兒園，通常是混齡的。即使是家庭式幼兒園，老師也必須持有政府考核頒發(fā)的執(zhí)照，政府每年幾次抽查幼兒園的安全、衛(wèi)生等狀況。

　　找到這家幼兒園。最初是兒子9個多月時，通過打熱線電話得到附近十家幼兒園的名單，我一一打電話詢問情況。從中挑選了三四家“實地考察”。最終選定了這家。這個家庭式幼兒園，按規(guī)定大大小小最多十二個寶寶，三位老師。讓我一眼看中的，是老師眼中閃爍的對寶寶們的愛意，還有寶寶們對老師的依戀。我覺得，幼兒園的“軟件”最重要，尤其是老師的愛心，否則即使設(shè)施再好，教學水平再高，也不在我的考慮之列。

　　我喜歡讓寶寶上家庭式幼兒園，一來時間比較靈活，適合雙職工家長，更重要的，幼兒園像個大家庭小社會，寶寶小的時候會向大寶寶學習，大一些又能學會照顧小寶寶。兒子上的幼兒園，老師不僅有愛心，教學水平也不亞于中心式幼兒園，而且經(jīng)常帶寶寶出游。一星期起碼有三四天會去公園、博物館、圖書館。甚至農(nóng)場、集市……寶寶們眼界大開。小兒子在這里一直呆到上小學，后來小學老師還夸他知識面廣。

　　有了小哥哥的經(jīng)驗，后來緣貝貝上幼兒園時想都沒想，就送進了同一家。她是幼兒園里最小的，得到了老師無微不至的關(guān)懷。因為沒有同齡的小寶寶，老師就可以特別照顧緣貝貝，這也是家庭式幼兒園的好處。老師的愛心。僅從緣貝貝每天回家老師給梳的不帶重樣的發(fā)型中就能看出來。我打算讓緣貝貝也像小哥哥一樣，在這家幼兒園一直呆到上小學。