孩子到了該開口說話的年齡尚不開口時(shí)，媽媽首先要注意一下寶寶的聽力如何，假如聽力沒有問題，且已能聽懂、理解成人的一些簡(jiǎn)單指令，則可寬寬心，然后再檢查一下平時(shí)帶教孩子的態(tài)度和方式、家中的語言環(huán)境如何。寶寶開口學(xué)說話，不僅需要有正常的聽力、發(fā)音器官和健全的大腦，還需要有良好的周圍環(huán)境刺激。1~2歲孩子初學(xué)說話時(shí)積極性并不是很高，只有在他對(duì)事物有一定的理解能力，且心情愉快時(shí)才喜歡說話，因此做父母的可以從以下這幾個(gè)途徑著手，教孩子學(xué)說話。

　　首先，讓孩子多聽。媽媽可以在各種場(chǎng)所對(duì)寶寶進(jìn)行說話，讓寶寶多聽，訓(xùn)練他的聽覺靈敏度和對(duì)語言的理解。如對(duì)寶寶的日常生活照料過程中，可以一邊做，一邊對(duì)寶寶說"寶寶舉舉手，媽媽給寶寶穿衣服"；電話鈴聲響起的時(shí)候，指著電話說"電話"，門口小狗叫，可以說"汪汪狗"等。也可以放一些兒童歌謠，讓寶寶多聽，通過一段時(shí)間量的積累，寶寶的語言會(huì)有質(zhì)的飛躍，模仿著開口了！

　　其次，鼓勵(lì)孩子多說話。只要孩子能開口發(fā)聲，盡管剛開始往往還不會(huì)以正確的語音發(fā)音，大多講的是"娃娃語"，成人不一定能聽懂，但此時(shí)媽媽應(yīng)該給予積極回應(yīng)，給他鼓勵(lì)："寶寶說得真好，再講給我聽聽。"如寶寶指著小狗叫"汪汪"，媽媽可以接下去講，"哦，寶寶是在告訴媽媽這是小狗，是嗎？"，給孩子一個(gè)回應(yīng)，通過一問一答的方式，將話題繼續(xù)下去，提高孩子講話的興趣。

　　第三，積極給孩子創(chuàng)造開口的機(jī)會(huì)，積極誘導(dǎo)孩子開口說話。平時(shí)多與孩子接觸，多和孩子一起做游戲，在和孩子一起的過程中，帶他廣泛地認(rèn)識(shí)各種事物，如帶他去公園游玩時(shí)，開始先教他，"寶寶看，小鳥、紅花、綠樹……"，再次去的時(shí)候，可以問他："寶寶，小鳥在哪兒？紅花呢？綠樹呢？……"，慢慢地可以問他："寶寶，這是什么？"，若寶寶講得對(duì)，媽媽立即給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。若講不出來，也沒關(guān)系，媽媽自己再說一遍，然后鼓勵(lì)寶寶模仿。

　　孩子開口說話進(jìn)展如果較慢，做父母也不必過分擔(dān)憂，語言的發(fā)展需要有家庭語言環(huán)境的良好刺激，孩子需要一定時(shí)間的積累過程，多給他機(jī)會(huì)，多和孩子講話，終有一天孩子會(huì)象一下打開話匣子，象百靈鳥一樣，天天圍著媽媽講個(gè)不停。