我家兒子剛3歲了小的時(shí)候還不覺得，最近發(fā)現(xiàn)了一個(gè)苗頭，就是小家伙的脾氣特別暴躁，習(xí)慣不好。老師也反應(yīng)，調(diào)皮導(dǎo)彈不說(shuō)，老是好惹別人，高興的時(shí)候也會(huì)打人家一下或者戳一下，小孩子下手不知道輕重，人家被打了就告老師說(shuō)他打人，老師就打他的小手，他回家了就不高興，老是說(shuō)"打你！打你！"這樣的話。平時(shí)在家的時(shí)候不聽話我也好打他，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，每次打他后他總是很仇恨的樣子，還手時(shí)像個(gè)大人一樣很兇，可是不打的話跟他講道理沒有用，而且脾氣很不好，一不高興了就說(shuō)不跟你玩了，我打你之類的話，坐也坐不主，跟他說(shuō)話時(shí)他會(huì)突然用手掐你一下，戳你的臉一下，讓人非常煩，走在打街上手也不閑著，總是要摸摸路邊的東西。覺得他這樣的性格很不好，不是說(shuō)要求他很乖，就是怕這樣下去會(huì)變的很痞，不好管教，請(qǐng)大家?guī)蛶臀�！該怎么�?歲的小男孩交流？我看鄰居家有個(gè)比他大一個(gè)月的經(jīng)常和他一起玩，每次都把人家欺負(fù)的哭，而且人家很安靜聽話，從小就是，我兒子卻不是的，從小就不聽話，很調(diào)皮好動(dòng)�？傊�覺得他性格不好，很暴躁！

　　當(dāng)孩子大發(fā)脾氣的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持兩個(gè)原則第一：絕對(duì)不要斥責(zé)或體罰孩子。

　　第二：緊緊拖住孩子，不要讓孩子撒野自毀或毀物。

　　待孩子發(fā)過(guò)脾氣之后，應(yīng)同孩子談心，教育孩子認(rèn)識(shí)發(fā)脾氣的危害，學(xué)會(huì)以后理智駕馭感情。平時(shí)，對(duì)孩子的合理要求應(yīng)主動(dòng)給予滿足，不合理的要求堅(jiān)決不能滿足，怎么撒野也不行，讓孩子明白：凡事必須講理，無(wú)理寸步難行。

　　最后要告誡家長(zhǎng)：對(duì)脾氣大的孩子，父母的教育的口徑必須一致，教育務(wù)必堅(jiān)持。

　　嬰兒一出生，就經(jīng)常大聲哭鬧，手腳亂動(dòng)，這種小孩容易形成暴躁的性格。但是大多數(shù)小孩脾氣暴躁是后天形成的。其原因很多，溺愛是造成脾氣暴躁的重要原因。如果家長(zhǎng)對(duì)小孩一味地溺愛，百依百順，有求必應(yīng)會(huì)使小孩脾氣越來(lái)越暴躁。假如家長(zhǎng)對(duì)小孩的合理要求也是拒絕，使他的欲望總是求而不得，也會(huì)使小孩變得脾氣暴躁，有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生懷恨心理。因此家長(zhǎng)應(yīng)盡量滿足其合理的要求；對(duì)不合理的要求，要耐心地做說(shuō)服工作，不要在小孩不知道原因的情況下斷然拒絕，特別是當(dāng)小孩一提出要求，沒等講完家長(zhǎng)就馬上給予否定，這樣會(huì)使小孩分不清自己的要求哪些是合理的，哪些是不合理的，從而會(huì)影響他認(rèn)識(shí)水平的提高，以致形成"反正家長(zhǎng)也不同意"的想法。

　　矯正的方法：1.首先家長(zhǎng)應(yīng)找一找小孩好發(fā)脾氣的原因，是小孩自我情緒調(diào)節(jié)能力低，缺乏自我控制能力，表達(dá)能力差，一點(diǎn)小事就發(fā)脾氣；還是小孩對(duì)自己的要求是否合理缺乏判斷的能力。2.家長(zhǎng)檢查一下大人對(duì)小孩的態(tài)度是否一致，特別是當(dāng)小孩發(fā)脾氣時(shí)，周圍的人是一味袒護(hù)他，還是教導(dǎo)他？假如一味袒護(hù)，就會(huì)使他嘗到甜頭，這實(shí)際上是一種負(fù)強(qiáng)化，他就會(huì)鬧得更兇。正確的做法是家長(zhǎng)應(yīng)該讓小孩懂得并記住一個(gè)道理：吵鬧發(fā)脾氣是沒有用的。這樣就可以使小孩明白用"哭鬧發(fā)脾氣當(dāng)武器"不起作用。經(jīng)過(guò)幾次這樣的教育，小孩愛發(fā)脾氣的毛病就會(huì)有所改變。3.家長(zhǎng)平時(shí)要多與小孩溝通，了解小孩的需要，關(guān)注小孩同小朋友之間的交往。家長(zhǎng)可以多方了解別的小朋友在玩什么、想什么、要求什么等，當(dāng)小孩提出自己的要求時(shí)，家長(zhǎng)就比較能體會(huì)小孩的心情了，再加以開導(dǎo)和耐心的說(shuō)明，是能夠消除或減輕小孩發(fā)怒的情緒的。4.千萬(wàn)不要認(rèn)為"小孩好發(fā)脾氣是天生的"，甚至有的父母在小孩發(fā)脾氣時(shí)，也跟著發(fā)脾氣，用發(fā)脾氣對(duì)發(fā)脾氣。這種感情用事的方法，絕對(duì)改變不了小孩好發(fā)脾氣的習(xí)慣。有的母親認(rèn)為小孩好發(fā)脾氣拗不過(guò)他，就把他推給父親管教，這樣就會(huì)使小孩產(chǎn)生"媽媽對(duì)他發(fā)脾氣毫無(wú)辦法"以后他會(huì)變本加厲地在母親面前發(fā)脾氣。5.注意培養(yǎng)小孩廣泛的興趣和做事的靈活性。小孩的能力發(fā)展有"關(guān)鍵期"，學(xué)習(xí)繪畫宜在3-4歲；學(xué)習(xí)音樂(lè)宜在5-7歲之間。因此，興趣的培養(yǎng)不要過(guò)早，也不宜過(guò)晚。小孩的興趣特別容易轉(zhuǎn)移，不要只根據(jù)家長(zhǎng)的意見來(lái)決定，而應(yīng)當(dāng)聽聽專業(yè)人員和小孩本人的意見。6.培養(yǎng)小孩做事的靈活性。當(dāng)小孩玩玩具、吃飯或穿衣服時(shí)都不要只"固定"一種方式、方法和模樣，要從小盡量使其"多樣化"，任其有挑選的余地。特別是當(dāng)一種東西、食品、玩具不存在了，就應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)小孩轉(zhuǎn)移到別的東西、食品、玩具上去，這種調(diào)節(jié)能力越好，其靈活性也就越好。當(dāng)小孩的興趣增加了，對(duì)困難和問(wèn)題的處理態(tài)度也靈活了，他發(fā)脾氣的習(xí)慣也就會(huì)隨之減輕這是兒童的：