正所謂的性格決定命運(yùn)，性格造就未來。每個(gè)人的未來都各不相同，性格也都各有特色，無論是內(nèi)向還是外向都有自身的優(yōu)勢。

　　性格對于人的影響是潛移默化，因?yàn)槊總�(gè)人性格的形成是源于生活里的習(xí)慣偏好所成。所以一個(gè)人的性格是藏不住的，什么樣的性格就有什么樣的人生。

　　然而，父母應(yīng)該重視孩子性格養(yǎng)成的重要階段，抓住了關(guān)鍵黃金階段，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)積極陽光向上、活潑自信的新性格。

　　第一個(gè)階段：0-3歲建立性格黃金期

　　在寶寶出生后的第一個(gè)三年，是關(guān)鍵的性格養(yǎng)成時(shí)期。三歲前的孩子大多數(shù)都是家里人帶，還沒有上幼兒園，這個(gè)時(shí)候的性格習(xí)慣養(yǎng)成的主力軍是家長們，家庭教育環(huán)境與孩子成長的每一步都密不可分。

　　從孩子的角度來看，這三年的成長經(jīng)歷所帶來的影響是一輩子的，許多事情都能孩子的性格養(yǎng)成起到影響。如果是在剛出生這幾年，收到的是快樂那么性格比較陽光，如果是遭到暴力、傷害等，就會有極大的可能出現(xiàn)性格上的偏離。

　　3歲前，易出現(xiàn)的性格缺陷主要表現(xiàn)分為兩類：

　　第一種是“強(qiáng)壯”的娃，這類娃表現(xiàn)出的是自私、占有欲、喜歡搶東西。對自己的行為沒有目的，做事情很難集中注意力，肢體動作不靈活；沒有規(guī)矩，說話語態(tài)總是大喊大叫，這就是典型的不聽命令類孩子。

　　第二種是懦弱膽怯的娃，表現(xiàn)為被動、膽小、易退縮，愛哭鬼、依賴大人的幫助。在這兩類存性格上“缺陷”的娃，第一類父母會選擇嚴(yán)厲管教的方式，高人一等的姿態(tài)來壓制孩子，甚至是打罵，來解決孩子的“問題”。

　　而第二類娃，都是比較惹家長喜歡的，大部分家長認(rèn)為這是“乖寶寶”的表現(xiàn)，不惹事又聽話！

　　第二個(gè)階段：3-6歲性格的修正及填補(bǔ)期

　　著名某博士曾提到，3歲前的出現(xiàn)的性格缺陷是可以在3-6歲間進(jìn)行修正及治愈。因?yàn)樾愿裾{(diào)試及治愈的最佳時(shí)期就是在3-6歲左右。

　　如果已經(jīng)上幼兒園了的家長，應(yīng)該知道，在入園前都要給孩子進(jìn)行一個(gè)情況評估與記錄，包括身心的發(fā)育狀況、遺傳及傳染類病排查，一般通過問卷及交流的方式來了解。老師通過該方式對孩子有了大致了解，在入園后老師也能對不同性格的孩子選擇適合的方式相處，也能通過追根溯源，幫助孩子改正不良習(xí)慣，迎接更美好地生活。