“語言天才”的煉成來自人類本能的“舔犢情深”，更蘊含著促進寶寶語言能力發(fā)展的科學因素。因為，寶寶學說話，除了開口早晚的問題，更重要的是社交語言的發(fā)展。而爸爸媽媽與寶寶耐心“說話”，互動交流的溫情時光，正是培養(yǎng)寶寶社交語言的重要過程。

　　因此，從嬰幼兒時期開始，爸爸媽媽就要采用正確的教養(yǎng)方式，多享受親子互動時光，正確地與寶寶互動。比如，可以跟寶寶一起玩有趣的游戲，進行親子交流。

　　剛剛出生的寶寶都會發(fā)自本能與陌生的世界進行簡單的互動，比如，餓了會哭，吃飽了會微笑；拉尿了小屁屁不適會哭，換上干凈尿布就會很快安靜下來入睡等。

　　多數(shù)健康的寶寶都喜歡和爸爸媽媽，或者熟悉的人交流。此時，爸爸媽媽要學會聽懂寶寶不同哭聲的含義，適時給予回應。這樣能鼓勵寶寶更樂于與人互動，并獲得安全感，從而會今后的社交打下良好基礎。

　　寶寶在1歲前，一般就能對不同的語言互動環(huán)境產生反應。比如，如果爸爸媽媽聲音嚴厲，寶寶會感到被責備而哭，成年人善意的安撫會逗笑寶寶，聽到或看到熟悉的玩具會表現(xiàn)得高興，與玩具互動等。

　　爸爸媽媽要留心觀察寶寶的語氣和表情行為等，辨別其中的含義，并及時正確地回應寶寶。注意要更多的給予積極的反饋和激勵，在輕松愉快的環(huán)境中，讓寶寶喜歡與人互動。

　　寶寶2歲前認知能力發(fā)展迅速，由于此時他們的語言表達能力還十分有限，他們更喜歡使用肢體語言與成人互動。比如，寶寶喜歡與人擁抱，親吻等，會揮手與人告別。爸爸媽媽要不吝擁抱，多用抱一抱、親親或者撫摸寶寶的頭等，鼓勵寶寶的互動行為和良好表現(xiàn)。

　　寶寶在語言能力上有了突飛猛進的發(fā)展，而且記憶力也曰漸增強，因此，要訓練寶寶多交談、多模仿、多參加一些有助于認知能力和理解能力發(fā)展的游戲，因為這時的寶寶開始喜歡探索，想找到事物之間更深一層的關系，所以爸爸媽媽應多讓寶寶在游戲中體會獲得的成就，讓寶寶得到滿足感。

　　教寶寶打招呼。爸爸媽媽要經常示范早晨見到人要說“早上好”，離家時揮手說“再見”，接受東西要說“謝謝”，同時要鼓勵寶寶模仿。爸爸媽媽應常帶寶寶到戶外、公園去玩，鼓勵他與人交往，并引導寶寶仔細觀察遇到的事物，告訴寶寶他遇到事物的名稱和特點，以提高寶寶的交流能力。

　　社交能力游戲。節(jié)假日或下班后，帶著寶寶去戶外和其他小朋友一起做游戲。讓寶寶們手拉手站著，圍成一個圈，其中一個小朋友站在圈子中央，父母和寶寶們一起唱找朋友歌曲，中間的小朋友隨著歌曲在圈子里面邊走邊找：“找啊找啊找朋友（邊拍手邊順著圈子往前走），找到一個好朋友（示指點最近的那個寶寶），敬個禮來點點頭（兩個寶寶互相敬禮、點頭）．我們都是好朋友（握手）。”盡量讓每個寶寶都有在圈子里面“找朋友”的機會．這樣才能提起所有寶寶的游戲興趣，讓寶寶覺得自己受重視、受歡迎了。

　　寶寶去購物。父母可帶寶寶一起去購物，在·上碰到熟識的鄰居教寶寶打招呼，向寶寶介紹店里的阿姨或奶奶，讓寶寶了解整個交易的過程，并向寶寶介紹經常使用的東西的價格和用途，如洗衣粉、香皂、襪子等。回家的·上，讓寶寶替大人拿點輕巧的小東西，如小袋食鹽、毛巾、襪子等。

　　如果￥下或￥里面有小店，可以讓寶寶獨自去幫媽媽買小袋食鹽或其他小東西，父母可悄悄跟在后面觀察并保護寶寶，看寶寶能否獨自完成“使命”。