天下的每個(gè)父母都希望自己的孩子聰明可愛(ài)，但是如何才能聰明呢？請(qǐng)不要忽視全腦開(kāi)發(fā)。

　　聯(lián)合國(guó)開(kāi)展的21世紀(jì)人類智慧工程——全腦工程(左右腦開(kāi)發(fā))，就是要從嬰幼兒起進(jìn)行早期教育，激活左右腦，使新的一代在一種全新的教育理念下，盡可能地挖掘自身的潛能、以迎接新世紀(jì)高科技發(fā)展的需要。

　　嬰幼兒正處于形象思維最活躍的時(shí)期，因此，提醒各位父母：在開(kāi)發(fā)嬰幼兒左腦的同時(shí)，別忽視其右腦開(kāi)發(fā)，將兩者結(jié)合起來(lái)，使左右腦協(xié)調(diào)發(fā)展，來(lái)充分發(fā)掘和調(diào)動(dòng)寶寶的潛能。

　　BOX：左右腦發(fā)展逐漸成為關(guān)注焦點(diǎn)1836年，戴克斯在一部著作中首次指出左腦思維與語(yǔ)言機(jī)能有關(guān)系。這是世界上第一次有人提出左右腦的問(wèn)題。

　　上個(gè)世紀(jì)80年代初，美國(guó)加州理工學(xué)院思佩里(SPERRY)博士通過(guò)割裂腦實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了大腦不對(duì)稱的“左右腦分工理論”，并因此在1981年榮獲諾貝爾醫(yī)學(xué)——生物學(xué)獎(jiǎng)，這是腦科學(xué)研究的重大里程碑。

　　世界衛(wèi)生組織于1995年在全球展開(kāi)了“腦的十年”運(yùn)動(dòng)，旨在促進(jìn)腦科學(xué)研究以提高人類的生存質(zhì)量。

　　大腦科學(xué)的發(fā)展，使多年醫(yī)學(xué)界的“左腦優(yōu)勢(shì)論”被打破，人們?nèi)找嬷匾曌笥夷X的開(kāi)發(fā)。為此，聯(lián)合國(guó)倡導(dǎo)并開(kāi)展了21世紀(jì)人類智慧工程——全腦工程。

　　全腦開(kāi)發(fā)就是左右開(kāi)弓也許有父母會(huì)問(wèn)：如何給孩子進(jìn)行全腦開(kāi)發(fā)呢？我的主張是“左右開(kāi)弓”！因?yàn)樽笥议_(kāi)弓，對(duì)左右腦的協(xié)調(diào)發(fā)展，具有重大意義。它就好比我們身體的前后各有一面鏡子，在照鏡子時(shí)，我們?cè)阽R子里看到的不只是唯一的“我”的影像，而是無(wú)數(shù)個(gè)“我”。“左右開(kāi)弓”就好像兩面鏡子的作用，其效率不知要高出多少倍！

　　寶寶是左撇子，怎么辦？

　　有家長(zhǎng)向我咨詢說(shuō)：“我孩子是左撇子，這可怎么辦？”

　　我的回答是：“左撇子怎么拉？左撇子好的很！古今中外許多杰出人物，如：愛(ài)因斯坦、達(dá)·芬奇、卓別林，都是左撇子。我國(guó)不少乒乓球、羽毛球世界級(jí)冠軍，也是左撇子。”

　　因此，我不贊成把“左撇子”強(qiáng)行糾正過(guò)來(lái)，我們不妨利他左手的優(yōu)勢(shì)，發(fā)達(dá)他的右腦。但同時(shí)，我們不妨來(lái)個(gè)“左右開(kāi)弓”。當(dāng)他左手拿筷子時(shí)，我們有意教他右手也學(xué)會(huì)拿筷子，左手用筆時(shí)，我們有意教他右手也學(xué)會(huì)拿筷子。左手用筆時(shí)，也教他右手用筆試試看，這樣不是一舉兩得嗎？

　　左右腦開(kāi)發(fā)游戲當(dāng)然，左右腦開(kāi)發(fā)也可以通過(guò)游戲來(lái)進(jìn)行，各位父母可和孩子一起來(lái)玩玩以下的游戲：

　　1、追隨模仿游戲 (適合0-1歲寶寶)將嬰兒平躺在床上或地板上，母親和嬰兒眼和眼對(duì)視，然后母親將頭側(cè)向嬰兒左側(cè)，使得嬰兒產(chǎn)生追隨反應(yīng)，也將頭偏向左邊，然后又回到中間。接著，母親將頭側(cè)向嬰兒右側(cè)，寶寶的頭和眼球會(huì)隨著你的轉(zhuǎn)動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　給爸爸媽媽的話：這看起來(lái)是輕而易舉的事，但意義卻十分重大。正如美國(guó)學(xué)者文尼柯茨博士所說(shuō)：“最早的母親關(guān)注對(duì)嬰兒來(lái)說(shuō)是很有幫助的。”

　　2、換手游戲 (適合0-1歲寶寶)你教會(huì)寶寶將玩具從一只手換到另一只手，就是換手游戲。你可以先把一個(gè)玩具(或積木)給孩子，由于抓握反射，他很快會(huì)牢牢地將它抓握住。當(dāng)你出示另一個(gè)更漂亮的玩具(或積木)時(shí)，寶寶往往松手扔下第一個(gè)玩具而去抓握另一個(gè)。此時(shí)，你可耐心地教孩子，并做出示范，要求他將原來(lái)的玩具從一只手換到另一只手上，再將第二個(gè)玩具讓他用空的那只手抓握。幾乎所有的半歲孩子在經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后，都可以完成換手的練習(xí)。

　　給爸爸媽媽的話：也許很多人對(duì)此不以為然，覺(jué)得這個(gè)游戲沒(méi)什么了不起。但是，你需要知道的是嬰兒通過(guò)手、眼的配合，實(shí)施換手，這是這一年齡段標(biāo)志性的進(jìn)步。

　　3、圓球滾動(dòng)游戲 (適合1-3歲寶寶)這一游戲就是：媽媽將彩球滾到孩子面前，讓孩子抓住，然后再把球滾到媽媽眼前。

　　TIP：隨著熟練的程度，可以逐步增加兩人的距離。

　　給爸爸媽媽的話：簡(jiǎn)單的彩球滾來(lái)滾去，究竟有什么意義？這項(xiàng)活動(dòng)使得孩子不得不集中注意力。注意是嬰幼兒認(rèn)識(shí)世界的第一道大門，注意是感知覺(jué)、記憶、思維等不可缺少的先決條件。這項(xiàng)活動(dòng)促使孩子為了達(dá)到準(zhǔn)備接球、送球的目的，大腦高效率運(yùn)轉(zhuǎn)，大腦皮層處于優(yōu)勢(shì)興奮狀態(tài)。同時(shí)，通過(guò)對(duì)滾球的方向的把握，幼兒必須運(yùn)用手、腦、眼的綜合協(xié)調(diào)，左右腦同時(shí)啟動(dòng)，而每一次成功，又能使大腦再次興奮。實(shí)踐證明，這個(gè)游戲很受寶寶歡迎。

　　4、“石頭、剪刀、布”游戲 (適合1-3歲寶寶)這是大家最熟悉的傳統(tǒng)游戲，你不妨和孩子來(lái)玩玩看。

　　給爸爸媽媽的話：這是典型的左右腦同時(shí)投入、反過(guò)來(lái)又同時(shí)刺激左右腦發(fā)展的最佳手段之一。當(dāng)母親出示“石頭”(拳頭)時(shí)，孩子要想“戰(zhàn)勝”媽媽，必須要瞬時(shí)出示“布”(手掌)。此時(shí)，他右腦的圖像呈現(xiàn)將快速形成。而左腦的邏輯思想(即“布”是可以包“石頭”的)必須同時(shí)迅速做出判斷。此時(shí)右腦又“命令”手立即做出“布”的動(dòng)作。于是孩子的大腦出現(xiàn)右——左——右的交替運(yùn)動(dòng)，如此反復(fù)多次，就是很好“大腦體操”。

　　TIPS：這個(gè)游戲有輸有贏，有利于培養(yǎng)孩子競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。游戲中，你最好讓孩子輸?shù)蒙�，贏的多。(文/楊健 中國(guó)優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)少兒教育委員會(huì)副主任、武漢兒童發(fā)展研究中心主任)