誤區(qū)4：我的孩子太懶了，總是不走。

　　孩子并不知道懶惰的含義。有些寶寶一直不愿意走路，可能是他正在被某種更新鮮的事物所吸引，比如：學習說話，所以就無暇顧及學習走路。專家解釋說，孩子的精力是有限的，不能要求他在學習一項技能的同時，也兼顧把其他的技能都學好。有些孩子可能先學會說話，而有些孩子則可能先學會走路。

　　所以你只能耐心地等待，仔細觀察孩子目前的發(fā)育狀態(tài)，一旦發(fā)現他有想走路的欲望，就要積極地鼓勵他。

　　誤區(qū)5：學走路，就不要總讓孩子爬

　　爬對孩子來說非常重要。大多數的孩子都是由爬行慢慢過渡到走路的。只有百分之7的孩子在學會走路前，沒有經過爬行。而且在爬和走路之間還有一個必然的聯系，孩子爬的時間越長他的平衡感就越好，在學習走路的時候就越省力。

　　因此，應該多鼓勵孩子爬。寶寶在爬得很熟練，想自己站起來的時候，他會為自己選擇一個由爬到站再到走的過渡過程。強行阻止孩子爬，只會對走路的學習產生負面影響。

　　誤區(qū)6：我沒能花很多時間教孩子學走路，都是我的錯。

　　千萬不要自責自己，孩子會在他想走的時候學習走路，和家長是否教他學習走路沒有關系。不過我們也可以給孩子一些小小的鼓勵，讓他對走路提高興趣。

　　引導。引導孩子扶著東西站起來，你可以在他身后保護他，以免磕碰�；蛘咴谒�面前放上他喜歡的玩具，吸引他向前走。在他拿到東西后你要表現的很高興，替他歡呼。整個過程你只是一個旁觀者和保護者，不能因為心急就去扶著他走。

　　玩具。給寶寶準備一些學步的玩具。學走路對孩子來說只是一種游戲，他不會像大人們考慮的那么多。所以讓這個游戲更精彩，更有趣，玩具則是必不可少的。

　　讓走路變得更有趣。在練習走路的時候可以和孩子做些游戲調節(jié)他的緊張感。比如在他邁步時為他拍手喝彩“走得真好，你都會走路了!”