不少家長(zhǎng)困惑：一歲多的小寶寶放在床上，電視開(kāi)著，她很乖巧，電視一關(guān)就大哭大鬧；有的孩子尤其愛(ài)看廣告，常常目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視屏幕，吃飯了拽都拽不走。都知道�？措娨晫�(duì)孩子的危害大，可實(shí)在想不出什么好辦法？

 

 

　　美國(guó)兒科學(xué)會(huì)調(diào)查：

　　電視對(duì)2歲以下兒童都有害美國(guó)兒科學(xué)會(huì)本月發(fā)表研究結(jié)果：不管是作為背景播放還是作為教育工具，電視對(duì)兩歲以下的兒童來(lái)說(shuō)都有害。 兩歲以下的兒童并不理解電視里演的什么，電視機(jī)對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是個(gè)讓人犯困的發(fā)光盒子。

　　現(xiàn)在，電視、DVD、電腦視頻等已經(jīng)充斥了我們身邊的各個(gè)角落，平均12個(gè)月大的嬰兒每天都要看一到兩個(gè)小時(shí)的節(jié)目。像iPad這樣的觸屏顯示器也成為嬰兒玩具。晚上讓寶寶看電視，或許能讓寶寶快些入睡，但此后卻可能引發(fā)睡眠障礙和睡眠不規(guī)律。美國(guó)兒科學(xué)會(huì)1999年開(kāi)始的三個(gè)項(xiàng)目跟蹤調(diào)查表明，看電視時(shí)間越長(zhǎng)，孩子的語(yǔ)言能力發(fā)展越晚。

　　同樣，電視也有可能同兒童注意力問(wèn)題有關(guān)聯(lián)。“誰(shuí)都不能一天24小時(shí)地給孩子讀故事書(shū)或者陪他們做游戲，獨(dú)自玩耍的時(shí)間對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要，他們會(huì)自己學(xué)著解決問(wèn)題，運(yùn)用自己的想象力，創(chuàng)造性地思考，自?shī)首詷?lè)。”

　　提到iPad等嬰兒也能玩的互動(dòng)電子產(chǎn)品，研究人員認(rèn)為，這方面的研究才剛開(kāi)始還不能下定論。 “兒童軟件或者節(jié)目出現(xiàn)的時(shí)候總是宣稱‘寓教于樂(lè)，開(kāi)發(fā)智力’，但有什么證據(jù)，還要用科學(xué)說(shuō)話。”

　　講故事看圖畫(huà)做手工有選擇性地讓孩子看電視專家介紹，一歲半左右的寶寶正值視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育期，因而格外喜歡五彩斑斕的顏色和聲音。電視廣告色彩鮮艷、畫(huà)面精美、變化快，對(duì)視覺(jué)的沖擊力強(qiáng)，可以說(shuō)是有聲有色，所以寶寶一般都愛(ài)看廣告。

　　對(duì)于這種類型的小寶寶，看電視的時(shí)間最好控制在2-10分鐘。建議媽媽們給寶寶養(yǎng)成睡覺(jué)前聽(tīng)故事的習(xí)慣，在充分享受溫馨的親子時(shí)光的同時(shí)，寶寶還學(xué)到了很多知識(shí)。還有更巧妙的方法，比如寶寶喜歡看《天線寶寶》，可以把相關(guān)內(nèi)容的圖畫(huà)書(shū)拿來(lái)給他翻看，這樣，寶寶看電視的次數(shù)就會(huì)明顯減少；再有，媽媽可以買來(lái)一些小玩具小玩偶，把動(dòng)畫(huà)片里的故事活生生地演繹在寶寶面前，并不時(shí)加上一些新的內(nèi)容，這樣就能鍛煉寶寶全部的感知力和表現(xiàn)力了。

　　而對(duì)于依賴型的孩子，往往在氣質(zhì)類型上有些安靜和被動(dòng)，內(nèi)向而退縮，他們喜歡一個(gè)人安靜地呆著，不喜歡活動(dòng)性特別強(qiáng)烈的游戲。這樣的孩子對(duì)自己想做的事情特別堅(jiān)持，看電視讓他們沉醉在內(nèi)心豐富的世界里而不被打擾，可這樣孩子就更孤獨(dú)了。

　　這種情況下，媽媽可以多讓孩子做些手工游戲和室外活動(dòng)。父母別因無(wú)暇陪伴，就把孩子丟給電視。相反，可以讓孩子來(lái)分擔(dān)一些家務(wù)，比如幫媽媽剝豆子、一起準(zhǔn)備晚餐、收拾玩具等，也可以和孩子玩一些身體活動(dòng)游戲如藏貓貓等。

　　另外，可以有選擇性地讓孩子看電視，如小寶寶可以選擇一些適合他年齡的兒童節(jié)目，像《天線寶寶》、《花園寶寶》等針對(duì)低齡幼兒的片子，沒(méi)有“教育”的目的，而是用孩子的視角看世界。鮮艷的畫(huà)面，可愛(ài)的造型，提供小孩許多視覺(jué)上的美感與知覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到對(duì)寶寶的“天性教育”。