不要把寶寶放在圍欄里

　　幼兒的探索和冒險(xiǎn)精神，以及獨(dú)立的愿望，讓幼兒時(shí)刻面臨著潛在的危險(xiǎn)。寶寶可能會(huì)拿起爸爸剛剛?cè)拥舻臒燁^；可能會(huì)把手伸進(jìn)滾熱的湯水中；可能會(huì)把ˉ灶開關(guān)打開；可能會(huì)把桌子上的臺(tái)燈打落在地；可能會(huì)把藥粒放到嘴里；也可能去衛(wèi)生間的馬桶里玩水。寶寶的作為常常讓爸爸媽媽手忙腳亂，按了葫?起了瓢，掛在媽媽嘴邊的話就是：不要拿這個(gè)，不要?jiǎng)幽莻�(gè)。在媽媽眼里，寶寶是個(gè)十足的小淘氣，像水中到處游動(dòng)的小魚，像串來串去的小泥鰍，一眼照不到，說不定就會(huì)做出令媽媽倒抽一口涼氣的大事來。

　　父母和看護(hù)人不應(yīng)該為了安全和省事，而把孩子困在圍欄里，更不能用帶子把孩子拴在一個(gè)固定的地方。我曾看見看護(hù)人把寶寶放在洗衣機(jī)桶里，因?yàn)闀r(shí)間短暫，寶寶非�？鞓�，但如果看護(hù)人把孩子放在洗衣機(jī)中，忙著去做其他事情的話是很危險(xiǎn)的。父母和看護(hù)人要記住，無論采取什么方式看護(hù)孩子，有一點(diǎn)是明確的，不要讓寶寶離開你的視線。

　　三令五申沒用，憤怒更不對(duì)

　　媽媽不允許寶寶動(dòng)什么東西，當(dāng)寶寶真的動(dòng)某種東西，或向某種東西走去的時(shí)候，立即把寶寶抱走，堅(jiān)決地說不許動(dòng)；同時(shí)給寶寶其他的玩具，或沒危險(xiǎn)的日常物品。媽媽要行動(dòng)再先，語言在后。寶寶首先要知道，然后才能理解，最后才是對(duì)語言的運(yùn)用。

　　盡管這次媽媽制止了海子的不法行為，過一會(huì)兒寶寶仍然會(huì)去做你曾制止過得事情，媽媽不要生氣地說：“我已經(jīng)告訴你不能動(dòng)這個(gè)，你怎么還動(dòng)！這么沒記性，再動(dòng)我就打你。”語言對(duì)幼兒沒有那么大的威懾作用，寶寶不會(huì)因?yàn)閶寢尩膰Z叨而停止做事。媽媽需要做的仍然和第一次一樣，把寶寶飽離，并說不許動(dòng)，把他的注意力轉(zhuǎn)移，這就足夠了。這樣簡單重復(fù)，會(huì)讓寶寶盡快記住什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做。

　　過多的語言不但不能讓寶寶理解，還會(huì)使寶寶養(yǎng)成對(duì)爸爸媽媽的話充耳不聞的習(xí)慣。有的媽媽說：我不反反復(fù)復(fù)和他講道理，不給他點(diǎn)厲害，孩子就不會(huì)記住。這是不了解幼兒的特點(diǎn)。爸爸媽媽不要經(jīng)常訓(xùn)斥寶寶，更不要憤怒的態(tài)度對(duì)待淘氣的寶寶。能讓寶寶動(dòng)的東西，就讓寶寶隨便動(dòng)好了，能讓寶寶做的事情就盡情讓寶寶去做。不能動(dòng)的東西，不該讓寶寶做的事情，可能會(huì)對(duì)寶寶造成傷害的，一定要具體的行動(dòng)和簡潔的語言制止孩子，千萬不能以惡劣的態(tài)度面對(duì)孩子的天性。到了該明白道理的年齡，寶寶自然會(huì)明白的。

　　人們常說孩子一年一個(gè)樣，大一點(diǎn)就比小一點(diǎn)懂事。這話沒錯(cuò)，孩子就是日復(fù)一日不斷積累生活經(jīng)驗(yàn)，不斷接受新的事物，認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自己。誰也不能逾越這個(gè)成長過程，誰都不可能從嬰兒一下子跳到成人。拔苗助長只會(huì)毀了幼苗，父母千萬不要把這孩子太淘氣，太氣人了，我真的管不了了等諸如此類的話掛在嘴邊。這不但讓父母感到垂頭喪氣，失去養(yǎng)育孩子的樂趣，也會(huì)讓孩子有一種失去爸爸媽媽愛的感覺。這樣做也會(huì)給孩子帶來很大的心理負(fù)擔(dān)，甚至是心理故障。