不少家長納悶，自己的孩子怎么從幼兒園到小學(xué)，都是站排的排頭呢？

　　個(gè)兒矮，是什么原因造成的呢？昨日，沈陽市健康教育中心主任宋鈺告訴家長，除了基因遺傳，后天因素同樣可以讓孩子長大個(gè)兒。

　　營養(yǎng)跟得上、睡眠足夠多、運(yùn)動(dòng)多彈跳、補(bǔ)鈣曬太陽、情緒少波動(dòng)等都是影響孩子后天長個(gè)兒的重要因素，爸爸媽媽們要格外留心哦。

　　影響因素一：六大營養(yǎng)素一個(gè)不能少宋鈺表示，在生長發(fā)育期的青少年體內(nèi)最不能缺的就是幾大營養(yǎng)素，包括蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、維生素、水和無機(jī)鹽(礦物質(zhì))，還有許多非必須營養(yǎng)素。

　　“人體要生長，細(xì)胞就需要分裂，七大營養(yǎng)素缺一不可。”宋鈺表示，這些營養(yǎng)素都可以直接從食物中獲取。

　　媽媽們不僅要注意要給孩子補(bǔ)足量，還要補(bǔ)得均衡，而什么時(shí)候開始補(bǔ)也很重要。宋鈺認(rèn)為，一般來說6~14歲是青少年生長發(fā)育的重要階段，從6歲開始就要著重關(guān)注孩子的營養(yǎng)。而季節(jié)對于營養(yǎng)的補(bǔ)充也有輔助作用，中醫(yī)認(rèn)為春季是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，因此春夏之季也是給孩子補(bǔ)充營養(yǎng)的重要時(shí)節(jié)。

　　影響因素二：睡眠一定要充足近年來，不少研究者都表示，孩子的睡眠不足將直接導(dǎo)致個(gè)子長不高。

　　宋鈺說自己家的孩子就是這方面的受益者，“我當(dāng)時(shí)真的下狠心了，孩子都上初中了，有時(shí)候作業(yè)多，到晚上9點(diǎn)多了還沒做完。那我也不讓他繼續(xù)做了，只針對性地完成不同類別的題目，雖然第二天老師也會(huì)問作業(yè)的事，但我還是堅(jiān)持睡眠對于孩子的健康更重要。”宋鈺說，現(xiàn)在孩子個(gè)頭長得挺猛，學(xué)習(xí)也沒落下。

　　宋鈺說，夜晚的睡眠時(shí)間正是人體分泌生長素的時(shí)間，腦下垂體分泌的生長激素是刺激孩子生長的重要激素。

　　影響因素三：多運(yùn)動(dòng)鍛煉 跳躍性運(yùn)動(dòng)更好運(yùn)動(dòng)不僅可以長個(gè)兒，還能增進(jìn)食欲，促進(jìn)睡眠，旺盛精力等。

　　對于青少年，怎樣的運(yùn)動(dòng)才更合適呢？宋鈺表示，單純從身高方面來看，要掌握這樣的原則：選擇縱向壓力的運(yùn)動(dòng)，如跳躍性的，而不要壓迫性的。

　　跳繩、跑步、籃球、排球、跳舞、引體向上等，都是向上跳躍，向外伸展的運(yùn)動(dòng)。而舉重、啞鈴等運(yùn)動(dòng)都是壓力向內(nèi)易導(dǎo)致關(guān)節(jié)受壓迫的運(yùn)動(dòng)，不利于骨骼的伸展和發(fā)育。

　　不過宋鈺也提醒，運(yùn)動(dòng)雖好，但不能無節(jié)制。運(yùn)動(dòng)前要充分做好熱身，以免運(yùn)動(dòng)損傷。

　　影響因素四：多補(bǔ)鈣長骨頭 曬太陽很重要宋鈺認(rèn)為，補(bǔ)鈣也和補(bǔ)充營養(yǎng)一樣，有年齡段和季節(jié)的因素，6~14歲的春夏季都是補(bǔ)鈣的好時(shí)候。

　　如果不是明顯缺鈣的孩子，鈣可以從食物中獲得，比如大豆、牛奶、魚肉等都富含豐富的鈣。如果已經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子缺鈣，不僅要食補(bǔ)，一定量的補(bǔ)鈣藥物也是必須的，如鈣片等，特別需要補(bǔ)鈣的孩子可以食用液體鈣，補(bǔ)充得更快。除了補(bǔ)鈣還要補(bǔ)充維生素D，這是促進(jìn)鈣吸收的。

　　陽光中有大量的天然鈣劑，因此在陽光充足的春夏季，要帶著孩子多參與戶外活動(dòng)。

　　影響因素五：水果適當(dāng)補(bǔ)充 人體合成不能缺維生素水果中含有人體生長所需的維生素，但宋鈺也提醒，水果還是比較甜的，別讓孩子吃出肥胖，特別是晚上吃完就睡覺，糖分容易代謝不出去。

　　她建議家長，孩子上學(xué)時(shí)給適當(dāng)帶點(diǎn)水果，在課間、午休的時(shí)候都可以吃，比晚上吃要好。如果胃腸不是特別不好的話，早餐也可以適當(dāng)加一些水果。

　　影響因素六：注意孩子情緒 別帶著氣上學(xué)如果孩子早上生氣，帶著情緒去上課，一定效率不佳。

　　“家長特別要注意孩子的排便情況，如果大便不暢，不僅會(huì)影響心情，還會(huì)因肚子鼓脹吃不下去。”宋鈺提示，情緒的安定從綜合因素上看，也起著影響身高的作用。

　　“好多家長都會(huì)跟孩子說‘你這么做，吃這個(gè)’，其實(shí)這可能會(huì)起反作用。”宋鈺建議家長給孩子充分的自由空間，讓孩子有自己的選擇權(quán)。