通過繪本思考當孩子有了語言能力后，不妨通過繪本拋出一些小問題來問他，例如“你覺得小紅帽接下來會怎么做”或“如果小紅帽沒有聽大野狼的話，你覺得會怎么樣”等。類似這種開放式的問題，都能讓孩子練習思考，不用擔心問題太難，因為這樣的問題本來就沒有標準答案，而孩子天馬行空的想像力卻會給你意外的驚喜。

　　固定的閱讀時間雖然要培養(yǎng)閱讀習慣，但也不表示不能接觸電子媒體，家長應每天抽一段時間和孩子一起閱讀，不論是帶著孩子一起看，或是孩子有翻書的能力后，讓他在一旁自己翻，自己也可趁機看看自己的書。時間一久，自然就養(yǎng)成閱讀習慣。

　　好習慣3大益處有人說：“命好不如習慣好”，的確，好習慣可讓人生更順利，但養(yǎng)成好習慣本身絕對不只是表面上看來那么簡單，其背后存在著更大的意義。

　　1 良好的人際關系擁有良好的生活習慣，就會有良好的生活常規(guī)。在孩子上幼兒園前，協(xié)助其養(yǎng)成良好的自理能力及生活習慣，那么在進入幼兒園后，他對待人事物會有自己的準則，自然就能發(fā)展出良好的人際關系。

　　2 規(guī)律的生活作息好習慣有成千上萬種，只不過每個習慣都和生活脫離不了關系，因此，在建立好的生活習慣后，自然會有規(guī)律的生活。

　　3 具備責任感養(yǎng)成好習慣便是獨立自主的開始，只要幼兒自己完成某件事，就是責任感的表現(xiàn)，而當他認識到“這是我應該做的”，就會勇于負起責任。