親子共讀的時間，你和寶寶也有嗎？

除了和寶寶說話之外，大聲地為他朗讀也十分重要。這對于寶寶頭腦中的的詞匯積累、激發(fā)他的想像力，和提高他的語言能力等方面，都有著莫大的幫助。與此同時，閱讀，作為一種環(huán)境和習(xí)慣，能夠給孩子奠基一個愛書、愛讀書的性情和興趣，而作為一種親子的交流溝通方式，也能使父母和寶寶之間更加親密，寶寶能夠在邊聽邊問中學(xué)習(xí)他所能夠理解的東西。不過這種大聲的朗讀，也不盡是一定要讓寶寶像上課一樣地聽著，也不盡是一定要讀他能夠聽懂的幼兒圖書。你可以讀雜志、讀報紙，甚至是你給他寫的日記，那一邊兒玩兒玩具一邊兒聽你讀東西的小家伙也同樣會感到很享受的。

感覺器官總動員

對于1歲的孩子來說，隨著他走、跑能力的熟練和加強，他活動的范圍越來越大，眼界也必然越來越開闊。對于他來說，這世界上有太多東西是那么的新奇和讓他驚訝，這一切都向他傳遞著他所生活的這個世界的各種信息。這些信息，對于激發(fā)寶寶各方面的成長都有著重要的意義。研究顯示，那些能夠更多接受外界各式各樣刺激的寶寶會擁有一個更活躍、更積極、更睿智的大腦，而那些沒有接受到大量的感觀刺激的孩子卻很可能要差一些。

當然你也沒有必要因此就整天都讓孩子接受這種刺激和激發(fā)，那樣也許反而使寶寶會對此感到疲勞而適得其反了。在平時的生活中，多跟寶寶做游戲，哪怕只是逗他開心地大笑；給寶寶玩兒各式各樣的玩具，也可以讓他觸摸那些他很好奇的家庭日常用品(但一定要在安全的范圍內(nèi))，比如爸爸掃地的掃帚和簸箕、廚房里的炒菜鏟子等等；把各種形狀、質(zhì)地、顏色、聲音、重量不同的東西讓寶寶去感觸，并用語言告訴他，讓他切身地感知大小、輕重、粗糙、冷熱等各種感覺；多讓寶寶聽音樂，它的重要意義不僅僅在于培養(yǎng)寶寶的樂感，更是訓(xùn)練孩子平衡能力及節(jié)奏把握的有效方法；帶寶寶外出散步，或者去滿是琳瑯滿目商品的商店去購物(但需要注意衛(wèi)生，不要在空氣污濁、人太多的地方呆太久)；不要把寶寶關(guān)在家里，讓他多見人，多接觸外界的環(huán)境……這些方式都可以刺激寶寶大腦的發(fā)育，讓他變得敏銳而聰慧。

而另一方面，同樣重要的是也要給寶寶留出一些屬于他自己的空間。給他布置出一個安全的空間(或者在戶外活動時找到一個足夠安全的小地方)讓他自己想爬就爬、想走就走、想跳就跳、想跑就跑，這樣可以鍛煉他的肌肉和很好的平衡感。在家里，最好能把那些危險的、不能讓他動的東西都收好，讓你好奇的寶寶看不見也夠不著，不然的話，你要整天對他說“不許動！”“不能動！”，寶寶也會覺得很受限制而不開心。