第三招：認(rèn)知行為療法

這是通過糾正不合理的思想活動(dòng)或信念來改變兒童行為的一種方法。它的特點(diǎn)是深入到內(nèi)部思想的改造上。這種方法的種類很多，心理學(xué)家貝克的認(rèn)知療法強(qiáng)調(diào)兒童對自己行為的認(rèn)識(shí)，注重通過直接干預(yù)和重建等手段來改變兒童的認(rèn)知，從而改變兒童的行為。

基本步驟如下：

１、了解寶寶身上存在的不良行為，幫助他認(rèn)識(shí)到罵人是一種不好的行為，就像上面的lucky媽媽一樣。

２、這個(gè)年齡段，寶寶的自我意識(shí)尚未分化出主體與客體。所以，當(dāng)你問他：“罵人，好不好？”他一般會(huì)答你：“不好！”這是因?yàn)樵谒�的自我意識(shí)中，罵人說臟話是別人做的，不包括他自己。他說這些臟話，只是在模仿，覺得好玩而已。因此，你不要從道德品質(zhì)的角度去衡量這件事，而應(yīng)教導(dǎo)并積極暗示寶寶：這種行為是不對的。雖然這時(shí)他的自我意識(shí)不完善，但如果他也認(rèn)同“罵人是不好的行為”，那么，我們就能進(jìn)一步說服和教育他，下一次沒準(zhǔn)他就會(huì)很大方地指出或承認(rèn)錯(cuò)誤了。

３、對寶寶的各種良好表現(xiàn)，一定要給予適當(dāng)?shù)姆答伵c強(qiáng)化，如能改掉毛病，或者表現(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)良好的跡象時(shí)就及時(shí)表揚(yáng)他，使他徹底地去掉罵人的壞行為。

第四招：環(huán)境隔離法

你不妨仔細(xì)想想：寶寶為什么罵人、說臟話？如果追因溯源之后，發(fā)現(xiàn)他是受到不良環(huán)境的影響，那么就該采取環(huán)境隔離法，讓他遠(yuǎn)離不良環(huán)境，如送到幼兒園，不讓他跟一些說臟話的孩子一起玩，為他創(chuàng)造一個(gè)文明的環(huán)境；或者自己帶在身邊，即使不能完全放在身邊，還需要長輩代其養(yǎng)育時(shí)，就要告訴長輩，不要在寶寶面前說臟話。正如上面的寶寶媽媽所說：“脫離了不好的環(huán)境，慢慢的他就會(huì)忘記。”

第五招：適當(dāng)懲罰法

如果寶寶長大了一點(diǎn)，比如到五六歲了，仍有這種不良行為，就可以給他適當(dāng)?shù)膽土P，促使他反省自己的行為。

其實(shí)，2歲的寶寶正處于無意識(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，他很努力地去模仿別人的一言一行，并以此為樂，可又不明白所模仿的語句的含義。因此，面對一個(gè)2歲寶寶所出現(xiàn)的這種不良行為，你可以采取上述媽媽們提出的辦法。