有一段時(shí)間嬌嬌學(xué)著做烘焙，面團(tuán)被制作成各種誘人的食物，孩子們都特別喜歡，嬌嬌覺得很治愈，有時(shí)候會把這些拍成小視頻發(fā)到群里，有的媽媽情緒低落，她就用自己的經(jīng)歷勸慰她們，幫她們振作。

　　在“一個(gè)母親”的平臺里，最讓人動(dòng)容的就是這些女性情誼。“一個(gè)母親”遇到過短暫的運(yùn)營困難時(shí)期，魏雪漫四處拉“贊助”，無以為報(bào)便給那些提供資助的企業(yè)做公益演出;有的同事主動(dòng)拿半薪，不少像楊悠然一樣的獨(dú)撫媽媽們留下來當(dāng)義工，耐心地處理各種事務(wù);群里有患病的寶媽暈倒，醒來后把事情發(fā)到群里，同城的媽媽立刻要她發(fā)坐標(biāo)，搶著過去幫她帶孩子……

　　獨(dú)撫媽媽們的生命底色是女性，成為媽媽，獨(dú)自養(yǎng)育孩子，讓她們更有力量，不同的背景下共同的境遇，讓媽媽們能深切理解彼此、惺惺相惜，更能抱緊彼此，握緊“女性之間的紐帶”，促成強(qiáng)大的“姐妹情誼”。

　　“有時(shí)候我想，‘一個(gè)母親’可以看作是安靜坐在獨(dú)撫媽媽身后的另一個(gè)女性，她陪著她們流淚，允許她們悲傷，允許她們脆弱，允許她們的生命暫時(shí)停滯在這里。這位“女性”可以幫助她們照看她的孩子，幫她們從蜷縮的姿態(tài)中舒緩起來，站起來，眼睛看向外面，看到微笑的孩子擁抱自己”，魏雪漫的聲線溫柔，講述這些時(shí)，渾身散發(fā)著柔軟的力量。

　　缺位與在場

　　暖暖五歲那年，從幼兒園回來時(shí)問了楊悠然一個(gè)問題，“為什么我的爸爸不能陪我吃飯”，楊悠然知道，那個(gè)從出生時(shí)就設(shè)定好的鬧鐘響了。

　　在“母親賦能社”的播客里，《孩子問我爸爸去哪兒了》這期內(nèi)容，已經(jīng)被收聽了1萬次，如何去引導(dǎo)孩子接受“父親缺位”這個(gè)問題背后，堆積了獨(dú)撫媽媽們太多的無奈。

　　在聽過賦能社關(guān)于這類問題的多期播客后，楊悠然和不少獨(dú)撫媽媽們一樣，選擇以平等的方式告訴女兒，告訴她當(dāng)下真實(shí)的處境，并引導(dǎo)她接受家庭方式的多元。

　　“家庭的形式是多種多樣的，我們家是跟媽媽、姥爺姥姥生活在一起，爸爸只是不跟我們生活在一起，但他也愛你”，盡管孩子父親從未給孩子支付過一分錢的撫養(yǎng)費(fèi)，但楊悠然從沒有在女兒面前灌輸半點(diǎn)關(guān)于父親的負(fù)面評價(jià)。

　　楊悠然覺得，暖暖應(yīng)該已經(jīng)接受了父母分開這件事情，因?yàn)橛幸惶欤�她突然奶聲奶氣地說了一句話：“我想送給媽媽全世界最好的婚紗。”

　　左為暖暖畫的太陽，右為暖媽的身影

　　心理專家在播客中給獨(dú)撫媽媽關(guān)于應(yīng)對父親缺位的另一個(gè)建議是：重新組成家庭，建立親密三角關(guān)系�，F(xiàn)階段的嬌嬌暫時(shí)不想考慮這個(gè)問題，對她來說，現(xiàn)在更重要的是和孩子一起學(xué)習(xí)如何走出哀傷，去接受失去這個(gè)男人的事實(shí)。“一個(gè)母親”在她們的這段療程里，一直都在場。

　　社會在進(jìn)步，文明也在提高，民眾的態(tài)度正在逐漸轉(zhuǎn)向?qū)捜荩�投射到�?dú)撫媽媽們的目光，已經(jīng)從同情變成欽佩。“一個(gè)母親”和播客平臺仍然在繼續(xù)為獨(dú)撫媽媽們賦能，希望在平臺上，正在經(jīng)歷或者已經(jīng)穿越過“至暗時(shí)刻”的媽媽們，可以為自己感到驕傲。

　　魏雪漫懇切地說，要幫助獨(dú)撫媽媽改變現(xiàn)狀，絕對不是靠著她們一腔孤勇就能實(shí)現(xiàn)的，要做的還有很多。

　　“即使父親不在場，在未來，我們希望更多的力量匯聚在一起，同質(zhì)群體要在場，社會力量也要在場。”

　　(注：文中楊悠然為化名)