語言胎教就是讓父母用親切、生動、形象的語言與胎兒對話，維系父母和孩子的親情，時刻牢記胎兒的存在，并經(jīng)常與之對話。

　　如何與胎兒進行語言交流呢？ 首先要告訴胎兒一天的生活。從早晨醒來到晚上睡覺，你或你的家人做了什么，想了些什么，有什么感想，說了些什么話？這些都要用你的語言講給胎兒聽。

　　這既是一般常識課，也是母子共同體驗生活節(jié)奏的一個方法。如早晨起來，先對胎兒說一聲“早上好！”告訴他(她)早晨已經(jīng)到來了。打開窗簾，啊，太陽升起來了，陽光灑滿大地，這時你可以告訴寶寶：“今天是一個晴朗的好天氣。”關(guān)于天氣，可教的有很多，像陰天、下雨、下雪等等，另外外界氣溫的冷熱、風力的大小、溫度的高低等都可以作為胎教的話題。你也可以解釋每天習以為常的行為，為何洗臉、刷牙，爸爸為什么刮胡子，媽媽為什么化妝，肥皂為什么起泡沫，吹風機為什么能把頭發(fā)吹干？即使一個小小的洗臉間也有著足夠讓你不間斷地每天講一點話題。然后是衣著、打扮。把鏡子里的自己視覺化，將信息傳遞給腹中的胎兒。你自己準備穿著時，頭腦中想的及實際形象都用語言表達出來。在把思考轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z言的過程中，你的思維印象變得更加鮮明，胎兒就會逐漸地接受這些信息�？傊�，要把生活中的一切都對胎兒敘述，這是胎教中最重要與最基本的。對一天的生活通過和胎兒一起感受、思考和行動，使母子間的紐帶更牢固，并培養(yǎng)胎兒對母親的信賴感及對外界感受力和思考力的基礎。

　　其次，我們不能忽視文學語言——— 文學對胎教的作用。文學和音樂一樣，容易對人的情緒產(chǎn)生影響，將優(yōu)雅的文學作品以柔和的語言傳達給胎兒，是培養(yǎng)孩子的想象力、獨創(chuàng)性以及進取精神最好的教材。讓胎兒與母親一起感受文學的趣味，培養(yǎng)藝術(shù)的情感，增進大腦的發(fā)育。

　　文學是一種充滿感性色彩的藝術(shù)，孕婦讀了能激發(fā)愛子之情。孕婦慢慢吟誦朱自清的《荷塘月色》，那優(yōu)美的意境、寧靜的情韻，不僅會起到擺脫煩惱情緒、改善精神狀態(tài)、促進身心平衡的作用，也能優(yōu)化胎內(nèi)環(huán)境，使胎兒出生后性格良好，情緒穩(wěn)定。