活動(dòng)準(zhǔn)備：調(diào)查問(wèn)卷、主題展示板、繪畫(huà)紙張、相關(guān)交通安全知識(shí)的圖片。

　　活動(dòng)流程：

　　1、調(diào)查問(wèn)卷：我知道的交通安全

　　2、介紹我知識(shí)的交通安全知識(shí)

　　3、繪畫(huà)：交通安全我知道

　　活動(dòng)三：我會(huì)設(shè)計(jì)交通標(biāo)志

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、對(duì)各種常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志感興趣。

　　2、樂(lè)于用繪畫(huà)的形式設(shè)計(jì)交通標(biāo)志。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：各種常見(jiàn)交通安全標(biāo)志的圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示常見(jiàn)交通安全標(biāo)志，交流：平時(shí)在哪些地方看見(jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)志，是什么意思？

　　2、認(rèn)識(shí)幾個(gè)與幼兒生活息息樣關(guān)的交通安全標(biāo)志

　　3、創(chuàng)設(shè)游戲情境：看標(biāo)志，守交通規(guī)則。

　　4、設(shè)計(jì)交通標(biāo)志。

　　活動(dòng)四：交警叔叔來(lái)上課

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　了解更多的交通安全的知識(shí)，懂得遵守交通規(guī)則，保護(hù)生命的重要性。

　　做個(gè)遵守交通規(guī)則的小公民。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　聯(lián)系交警中隊(duì)，事先與其溝通教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容，主要是觀看一些圖片，了解遵守交通規(guī)則的重要性。

　　活動(dòng)反思：

　　這一階段的主題內(nèi)容與幼兒日常生活是息息相關(guān)的，孩子們其實(shí)對(duì)交通安全知識(shí)了解的很多，家長(zhǎng)平時(shí)的教育也是非常多的，所以，我們與孩子開(kāi)展這一階段活動(dòng)時(shí)，孩子們都表現(xiàn)出濃厚的興趣，爭(zhēng)相說(shuō)出自己對(duì)交通安全知識(shí)的了解。這一階段的三個(gè)活動(dòng)，我們讓幼兒充分了解遵守交通安全的重要性，懂得交通安全與我們的生活息息相關(guān)，幼兒也樂(lè)于做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好公民�；顒�(dòng)效果很好。

　　活動(dòng)四：未來(lái)的車(chē)

　　目的

　　1.通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的想像能力和設(shè)計(jì)能力。

　　2.提高幼兒合作繪畫(huà)的能力。

　　準(zhǔn)備

　　1.幼兒操作用紙若干。

　　2.勾線筆、油畫(huà)棒等。

　　過(guò)程

　　1.談話：未來(lái)的汽車(chē)

　　今天的汽車(chē)給人們帶來(lái)了許多的方便，你覺(jué)得未來(lái)的汽車(chē)還會(huì)有什么神奇的本領(lǐng)呢？

　　幼兒討論，回答。

　　2.教師交代要求，幼兒合作繪畫(huà)

　　要求：

　　(1)將汽車(chē)神奇的地方畫(huà)出來(lái)。

　　(2)設(shè)計(jì)一個(gè)你喜歡的汽車(chē)標(biāo)志，畫(huà)在汽車(chē)看得最清楚的地方，并給設(shè)計(jì)的標(biāo)志取一個(gè)名字。

　　(3)合作繪畫(huà)時(shí)分工有序，如有的畫(huà)車(chē)身，有的畫(huà)車(chē)輪，有的畫(huà)標(biāo)志等。幼兒作畫(huà)，師巡回指導(dǎo)。

　　3.展示幼兒作畫(huà)結(jié)果并布置墻飾

　　(1)幼兒介紹：未來(lái)汽車(chē)的本領(lǐng)、汽車(chē)標(biāo)志。

　　(2)布置墻飾：未來(lái)的汽車(chē)。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作比較充分，這主要表現(xiàn)字在以下幾個(gè)方面：

　　1、 教師了解全體幼兒已有的共同經(jīng)驗(yàn)，本次活動(dòng)的開(kāi)展就是建立在幼兒已有的對(duì)各種車(chē)的認(rèn)識(shí)上。

　　2、 教師事先將一些材料投放在區(qū)域活動(dòng)中、自由活動(dòng)中來(lái)觀察幼兒，充分了解每個(gè)幼兒的情況。這將更有利于教師在活動(dòng)中的個(gè)別觀察和指導(dǎo)。

　　3、 為幼兒提供充分的操作材料。操作材料都是幼兒與教師共同收集的，并將這些材料放在便于孩子取放的地方，讓孩子平時(shí)有機(jī)會(huì)練習(xí)，幼兒在設(shè)計(jì)車(chē)的活動(dòng)中想像力、創(chuàng)造力得到了進(jìn)一步的發(fā)展。

　　活動(dòng)中蔡翰小朋友說(shuō)："我要發(fā)明一種車(chē)，車(chē)身上裝兩個(gè)翅膀，要是一堵車(chē)，這種長(zhǎng)翅膀的車(chē)就像飛機(jī)一樣開(kāi)就好了。"聽(tīng)了他的一番話，小朋友們都爭(zhēng)先恐后地議論開(kāi)了，都要設(shè)計(jì)自己的車(chē)。本次活動(dòng)在充滿好奇與疑問(wèn)的氛圍中進(jìn)行，畫(huà)面與話題一直延伸到"未來(lái)汽車(chē)"的奇特、變形與多功能，孩子們仿佛和我一同進(jìn)入了未來(lái)世界，徜徉在時(shí)空隧道中一起領(lǐng)略未來(lái)汽車(chē)的魅力所在！……孩子對(duì)車(chē)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，激發(fā)了孩子探索車(chē)的欲望，培養(yǎng)了他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。主題活動(dòng)雖然結(jié)束了，但孩子們對(duì)車(chē)的探索還在繼續(xù)……