【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)用“兒歌”的方式畫(huà)獅子，并能創(chuàng)造性的畫(huà)出獅子的不同動(dòng)態(tài)。

　　2、學(xué)習(xí)添畫(huà)不同的情節(jié)背景。

　　3、激發(fā)創(chuàng)造力、想象力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、剪好的獅子頭一個(gè)、橢圓形一個(gè)、獅子腳四只、尾巴一條，動(dòng)態(tài)的獅子畫(huà)若干。

　　2、幼兒用紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒、彩筆、顏料、畫(huà)紙等。

　　3、布置好的獅子王國(guó)。

　　4、大獅子的生活課件；獅子舞繡球的課件。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、引出主題1、小朋友，今天我們班來(lái)了一位小客人，你們想不想知道它是誰(shuí)？我們一起把它請(qǐng)出來(lái)好不好?

　　教師邊說(shuō)兒歌邊畫(huà)：一間小房真正棒（頭），兩個(gè)煙囪兩扇窗（耳朵、眼睛）。三角門(mén)前是池塘（鼻子、嘴巴），池塘里邊魚(yú)兒旺（胡須）。房子周?chē)�草兒長(zhǎng)（毛），房后高山把風(fēng)擋（身體），房前流水嘩嘩響（四肢）。咦？這是誰(shuí)？（幼兒回答）對(duì)！原來(lái)它是—--獅子王。

　　2、小朋友你們看這只大獅子可愛(ài)不可愛(ài)呀？他有什么特點(diǎn)？你們見(jiàn)過(guò)大獅子嗎？在什么地方見(jiàn)過(guò)？它們喜歡住在那里？喜歡吃什么？

　　3、播放大獅子的生活課件，請(qǐng)幼兒模仿大獅子的動(dòng)作。告訴小朋友獅子是保護(hù)動(dòng)物不能傷害它。

　　二、講解示范1、你們想不想和獅子王做好朋友？（想）剛才老師是邊說(shuō)兒歌邊把獅子王變出來(lái)的，你們想不想也變一只獅子王？幼兒：想2、幼兒和老師一起來(lái)念兒歌，教師再示范畫(huà)獅子。

　　3、請(qǐng)幾名幼兒拼擺各種獅子王的動(dòng)態(tài)特征。

　　師：老師這里有獅子的頭、身子、腳和尾巴，請(qǐng)小朋友上來(lái)放一放獅子會(huì)有哪些姿勢(shì)？

　　4、播放獅子舞繡球課件，請(qǐng)幼兒欣賞。

　　三、幼兒作畫(huà)1、今天我們就要來(lái)畫(huà)畫(huà)大獅子。誰(shuí)能告訴我，你的獅子會(huì)在什么地方，發(fā)生什么事呢？（獅子在散步、獅子在睡覺(jué)、獅子在唱歌、獅子在洗澡……）2、教師提要求：

　　小朋友在你們畫(huà)之前我們的獅子王還有幾句話要老師轉(zhuǎn)告你們：我可是森林里的百獸之王，你們可別把我畫(huà)成了小病貓。我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫(huà)出我不同的本領(lǐng)哦。畫(huà)完后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。

　　3、幼兒選擇自己喜歡的工具作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　�。�1）提醒幼兒盡量把獅子畫(huà)的大一點(diǎn)。

　�。�2）涂色時(shí)注意畫(huà)面的整潔。

　　四、展示幼兒作品。

　　教師戴獅子王頭飾：“我是獅子王，請(qǐng)小朋友為我拍好照片后放在獅子王國(guó)里。”

　　五、欣賞幼兒到獅子王國(guó)里互相欣賞作品，互相交流。

　　【活動(dòng)延伸】

　　帶幼兒去請(qǐng)xx班的小朋友來(lái)參觀獅子王國(guó)，結(jié)束活動(dòng)。

　　【設(shè)計(jì)思想】

　　孩子們?cè)谌粘Ｉ�活中�?jīng)常對(duì)各種各樣的動(dòng)物產(chǎn)生濃厚的興趣，他們模仿動(dòng)物的叫聲、動(dòng)作、欣賞動(dòng)物的形象。他們對(duì)各種動(dòng)物的生活習(xí)性有著極大的好奇，想象著發(fā)生在它們身上的各種故事。主題來(lái)自于孩子們感興趣的動(dòng)物獅子，通過(guò)繪畫(huà)生動(dòng)形象的獅子王的各種形象和動(dòng)作,使幼兒對(duì)獅子的生活特點(diǎn)得到進(jìn)一步的了解。本次活動(dòng)為幼兒提供了自由表現(xiàn)和獨(dú)立創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。為幼兒創(chuàng)設(shè)了展示自己作品的條件，幼兒在相互欣賞、相互交流中體驗(yàn)繪畫(huà)的快樂(lè)，從而得到共同提高。