一、主題名稱：我們的身體二、主題背景：

　�。ㄒ唬┲黝}產(chǎn)生：

　　對(duì)于中班幼兒來說，對(duì)自己的各方面都有所關(guān)注了，如對(duì)自己的身體，對(duì)自己與別人的異同產(chǎn)生的好奇和興趣。因此，就有了主題活動(dòng)"我們的身體：。在這個(gè)主題背景中，讓幼兒能進(jìn)一步地了解人體每一個(gè)部分的用處和每一部分之間的聯(lián)系，也讓幼兒知道自己是和別人不一樣的，世界上沒有兩個(gè)完全一樣的人。孩子天生好動(dòng)，我們的身體是怎么動(dòng)的？在探索和嘗試中，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)人是會(huì)運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)健康，身體運(yùn)動(dòng)和控制身體是多么有趣，它為發(fā)展感知覺、想象力、創(chuàng)造力等方面提供了良好的機(jī)會(huì)。結(jié)合我們幼兒園研究的尊重課題，《我們的身體》主題活動(dòng)體現(xiàn)了尊重自己，尊重他人等方面的內(nèi)容，教育的目的是培養(yǎng)人，我們?cè)趶?qiáng)調(diào)尊重兒童學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)律的同時(shí)，要結(jié)合本年齡段實(shí)際情況，充分考慮孩子的發(fā)展需要。中班孩子對(duì)自己身體的興趣，以及對(duì)自己生命的信心開始萌芽，讓孩子在活動(dòng)中，引發(fā)孩子對(duì)奇妙身體的好奇。

　�。ǘ�）主題核心價(jià)值：

　　1、對(duì)于中班幼兒來說對(duì)自己的各方面都有關(guān)注了，如對(duì)自己的身體、對(duì)自己與別人的異同產(chǎn)生的好奇和興趣。在這個(gè)主題背景中讓幼兒能進(jìn)一步地了解人體每一部分的用處和每一部分之間的聯(lián)系，也讓幼兒知道自己是與別人不一樣的，世界上沒有兩個(gè)一樣的人。

　　2、孩子天生好動(dòng)，我們的身體是怎么動(dòng)的？在探索和嘗試中，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)人是會(huì)運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)健康。身體運(yùn)動(dòng)和控制身體是多么有趣，它為發(fā)展感知覺、想象力、創(chuàng)造力等方面提供了良好的機(jī)會(huì)。3、在主題活動(dòng)中開展幫助娃娃或自己穿脫和整理衣服、梳頭、洗臉、刷牙等活動(dòng)，可以幫助孩子達(dá)到需要的基本經(jīng)驗(yàn)，促使幼兒各種能力在原有的基礎(chǔ)上的提高。

　　三、主題預(yù)設(shè)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)身體主要部分的外部特征，了解他們的作用。

　　2、在探索和嘗試中獲得豐富的上呢體經(jīng)驗(yàn)和運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，從而獲得滿足感、愉快感和成功感。

　　3、運(yùn)用測(cè)量及比較的方法，體驗(yàn)自己在長(zhǎng)大，并為自己長(zhǎng)大而高興。

　　四、主題實(shí)施時(shí)間：2007年10月8日到10月30日五、可利用的資源：

　�。ㄒ唬┯變簣@資源1、利用幼兒園互外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地上的多種小型運(yùn)動(dòng)器材，供幼兒運(yùn)動(dòng)。

　　2、利用探索室的人體模型讓幼兒了解人體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。

　�。ǘ�）家長(zhǎng)資源發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒一起收集有關(guān)人體的資料。

　　（三）社區(qū)資源邀請(qǐng)社區(qū)醫(yī)生為幼兒講解有關(guān)身體的知識(shí)、秘密。

　　六、主題內(nèi)容與活動(dòng)形式：

　　學(xué)習(xí)活動(dòng)：一條小縫  耳朵有什么用*雙手真能干十個(gè)手指頭小手歌  能干的雙手  會(huì)說話的小手  小人國  機(jī)器兵*我的小腳丫滑稽的腳先生  小腳印   大鞋和小鞋*我們快快長(zhǎng)我在長(zhǎng)大  我長(zhǎng)高了  和同伴比高矮  笑呀笑  我們會(huì)長(zhǎng)高運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：猜猜我是誰   踩影子   貼人  跳腳印游戲活動(dòng)：小機(jī)靈練本領(lǐng)  小手棋   會(huì)說話的小手生活活動(dòng)：照鏡子  保護(hù)自己  清潔的身體