一、主題背景：

　　夏季對兒童而言是個特殊的季節(jié)，從某種意義上說，夏季是屬于兒童的。夏季他們擺脫了衣物的束縛，可以自由自在地活動；夏季，他們和大自然最為親近，可以裸著身體在風(fēng)中、雨中、水中、陽光中、月光中、星光中玩耍，他們可以赤著腳在大地上奔跑，在沙里嬉戲。夏季，他們還可以有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲--夏季真是一個快樂的季節(jié)！

　　二、主題目標(biāo)：

　　1、知道六一兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日，感受節(jié)日的歡樂氣氛，體驗過節(jié)的喜悅。

　　2、樂意參加六一兒童節(jié)豐富多彩的活動，學(xué)習(xí)用語言、美術(shù)、音樂等方式表達(dá)自己在節(jié)日中的感受。

　　3、知道夏季衛(wèi)生知識，學(xué)會自我保護的方法，會用恰當(dāng)?shù)脑~語描述夏季的特征，會有感情地朗誦文學(xué)作品，愛看圖書。

　　4、能欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，會畫出或做出夏季自然景物的特征服裝、用品等。

　　5、感知歌曲的強弱對比；探索打擊樂器的不同音色與演奏方法，用歌聲和演奏打擊樂器表現(xiàn)歌曲。

　　6、比較10以內(nèi)數(shù)的多少，了解一樣多，學(xué)會相鄰數(shù)、二次分類。

　　7、能適應(yīng)較高的氣溫，積極參加夏日的鍛煉和玩水活動，學(xué)會防暑降溫的方法，保持個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。

　　三、環(huán)境與資源：

　　1、支持孩子們的做法，和孩子共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境、區(qū)域，如："愿望樹"（我最想得到的禮物）"好朋友信箱"（給好朋友的節(jié)日賀卡）"禮品角"（我的禮物）"我和外國小朋友手拉手""讓人們的生活更美好"（讓水更干凈、讓人們穿得更美、讓食品更豐富等）圖片展等。

　　2、讓孩子孩子討論自己過節(jié)的活動，搜集孩子們的建議，讓他們過一個自己喜歡的節(jié)日。

　　3、夏季是一年中最炎熱的季節(jié)，有其特殊的天氣特征與自然景象，教師可指導(dǎo)幼兒每天記錄"氣象日記"，發(fā)現(xiàn)夏季氣溫高、天氣多變、雨量多、有雷雨等現(xiàn)象。同時引導(dǎo)幼兒隨機觀察周圍環(huán)境，體驗生活，多方位、多渠道地感知夏季在服裝、物產(chǎn)、生活等方面的變化和特征。

　　4、師生共同布置"快樂的夏天"墻飾，進(jìn)一步加深幼兒對夏季的認(rèn)識（如人們的衣著、夏天的活動、豐富的水果蔬菜以及大自然的變化等）。

　　5、在自然角中種植或采集一些夏季常見的花卉，同時對幼兒進(jìn)行要保護花木、保護益蟲的教育。

　　四、家園聯(lián)系：

　　1、建議家長在六一兒童節(jié)向幼兒送一件有意義的禮物，并提出新的希望。

　　2、鼓勵家長帶孩子到社會大環(huán)境中感受節(jié)日的氣氛，體驗生活的幸福和快樂，還可帶領(lǐng)孩子參與六一獻(xiàn)愛心活動，如為貧困孩子、孤兒獻(xiàn)愛心，激發(fā)幼兒的同情心。

　　五、主題網(wǎng)絡(luò)圖六、主題計劃表：

　　熱鬧的夏天主題活動計劃（2010、6）主題產(chǎn)生夏季對兒童而言是個特殊的季節(jié)，從某種意義上說，夏季是屬于兒童的。夏季他們擺脫了衣物的束縛，可以自由自在地活動；夏季，他們和大自然最為親近，可以裸著身體在風(fēng)中、雨中、水中、陽光中、月光中、星光中玩耍，他們可以赤著腳在大地上奔跑，在沙里嬉戲。夏季，他們還可以有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲--夏季真是一個快樂的季節(jié)！

　　相關(guān)經(jīng)驗1、知道六一兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日，感受節(jié)日的歡樂氣氛，體驗過節(jié)的喜悅。

　　2、知道夏季衛(wèi)生知識，學(xué)會自我保護的方法，會用恰當(dāng)?shù)脑~語描述夏季的特征，會有感情地朗誦文學(xué)作品，愛看圖書。

　　3、能欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，會畫出或做出夏季自然景物的特征服裝、用品等。

　　4、比較10以內(nèi)數(shù)的多少，了解一樣多，學(xué)會相鄰數(shù)、二次分類。

　　5、能適應(yīng)較高的氣溫，積極參加夏日的鍛煉和玩水活動，學(xué)會防暑降溫的方法，保持個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。

　　教學(xué)活動數(shù)學(xué)：哪里一樣、數(shù)數(shù)圖形有幾個、數(shù)三角語言：我們的節(jié)日、樹蔭、小兔子開鋪子、小猴變魔術(shù)、夏天的歌、快樂的夏天常識：過節(jié)嘍、"快樂六一"游園趣味活動、我們多么幸福、快樂的夏天、夏天的水果、你喜歡夏天嗎體育：小豬運西瓜、潛水員探寶、雪糕好吃我不貪美術(shù)：快樂的節(jié)日、夏天的用品、給哥哥姐姐制作禮物音樂：快樂的六一、夸家鄉(xiāng)、夏天的雷雨區(qū)域美工區(qū)：繪畫、剪紙、泥工、折紙生活區(qū)：扣紐扣、疊衣服、夾蠶豆數(shù)學(xué)區(qū)：夾夾子、點卡、接龍、圖形連線閱讀區(qū)：圖書、字卡智力區(qū)：拼圖、插花、找不同建構(gòu)區(qū)：積木游戲音游：機器人、喂小鳥、母鴨帶小鴨智游：找不同、什么不見了、摸魚體游：老鼠籠、穿樹林、好玩的紙球、跳格子日常生活游戲：山上有個木頭人、點兵點將、骨碌骨碌聽說游戲：找朋友、我是一只大野狼環(huán)境布置"熱鬧的夏天"墻飾，進(jìn)一步加深幼兒對夏季的認(rèn)識（如人們的衣著、夏天的活動、豐富的水果蔬菜以及大自然的變化等）。

　　家園共育1、家長在六一兒童節(jié)向送一件有意義的禮物，并提出新的希望。

　　2、家長可帶孩子到社會大環(huán)境中感受節(jié)日的氣氛，體驗生活的幸福和快樂，還可帶領(lǐng)孩子參與六一獻(xiàn)愛心活動，激發(fā)幼兒的同情心。