活動(dòng)由來:
孩子在家里已經(jīng)能夠獨(dú)立做許多事情,家里的一些家用電器他們也開始使用了,如打開飲水機(jī)的開關(guān)、拿放冰箱里的物品、開空調(diào)、開衛(wèi)生間的取暖器等等,在日常的生活家長(zhǎng)也開始讓幼兒在安全情況下使用一部分家用電器。我們?cè)趲ьI(lǐng)幼兒參觀商廈是,孩子們對(duì)家用電器非常感興趣,他們一邊觀察,一邊記錄,還相互交流著電器名稱,遇到和自己家里一樣電器是他們會(huì)興奮的歡呼起來,于是我們的活動(dòng)開始……
活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡家用小電器,知道它會(huì)給日常生活帶來許多便利,并對(duì)其中的許多科現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和好奇心。
2、在交流分享中認(rèn)識(shí)各種家用電器的名稱,感受家用電器在人們生活中的用處。
3、通過一系列的活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的欣賞能力和動(dòng)手操作能力,同時(shí)提高幼兒的的口語表達(dá)能力。
4、學(xué)會(huì)正確的使用電器的方法,并培養(yǎng)和提高的幼兒的安全用電意識(shí)。
5、認(rèn)識(shí)相關(guān)字詞:電視機(jī)、洗衣機(jī)、電冰箱、空調(diào)等。 活動(dòng)一:數(shù)學(xué)《統(tǒng)計(jì):我家電器多又多》
活動(dòng)目標(biāo):
1、 初步了解認(rèn)識(shí)一些常見的家用電器,知道其名稱、基本特點(diǎn)。
2、 在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下,對(duì)自己家里的各種家電的名稱、數(shù)量、型號(hào)、顏色等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和記錄。初步培養(yǎng)幼兒統(tǒng)籌思維的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
【1】 根據(jù)班上幼兒實(shí)際情況,設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表;
【2】 分發(fā)統(tǒng)計(jì)表,向家長(zhǎng)說明要求。
活動(dòng)過程:
1、通過晨間談話,初步了解幼兒對(duì)家用電器的了解和認(rèn)識(shí)程度。
2、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表。
3、放學(xué)時(shí)分發(fā)統(tǒng)計(jì)表,讓幼兒認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表,教幼兒填寫的基本方法和要求。并向家長(zhǎng)說明輔助幼兒完成統(tǒng)計(jì)任務(wù)的方法。
活動(dòng)二:科學(xué)《家電真方便 》
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解認(rèn)識(shí)自己家的家用電器,知道家用電器的名稱初步了解其用途。并能用語言描述自己想法。
2、體驗(yàn)制作和游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)前,讓幼兒在家中了解自己家的家用電器。
2、區(qū)角設(shè)置《家電超市》【內(nèi)設(shè)多種家電圖片、玩具等】
3、活動(dòng)前玩過“你猜我說”的游戲。
活動(dòng)過程
1、游戲“我說你猜”。
方法:老師用語言以及肢體動(dòng)作描述一種電器,幼兒根據(jù)老師的提示猜一種家用電器。
2、師幼一起參觀區(qū)角:“家電超市”。
引導(dǎo)幼兒討論、回答:“你來看見了什么電器?”“你最喜歡什么家用電器?”“為什么?”
【1】引導(dǎo)幼兒扮家電售貨員,向別人介紹一種自己最了解的家用電器。如:“電視機(jī)——幼兒則說:“這是電視機(jī),和我家的一樣,它可以”。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說說這些家電的作用。
【2】看圖片,識(shí)字卡:電視機(jī)、洗衣機(jī)、電腦。
3、語言游戲:家電世界
方法:幼兒兩人一組,猜拳。獲勝的一方用語言或肢體動(dòng)作表現(xiàn)一種家電,另一個(gè)幼兒根據(jù)動(dòng)作或語言提示猜出這種家用電器。最后看誰猜的最多就為勝。
活動(dòng)三:親子美工《制作:家用電器》
活動(dòng)目標(biāo):
1、親子動(dòng)手制作家用電器,并在制作過程中引導(dǎo)幼兒用語言描述自己的制作方法。
2、通過制作活動(dòng),促進(jìn)家長(zhǎng)幼兒之間關(guān)系的和諧發(fā)展,同時(shí)促進(jìn)親子對(duì)話的開展。
3、使幼兒獲得成功的體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、前期經(jīng)驗(yàn):在幼兒有過用廢舊材料制作教玩具的經(jīng)驗(yàn)。
2、多種廢舊材料,制作工具!
3、部分制作成品,布置成展示區(qū)。
活動(dòng)過程:
1、 放學(xué)時(shí)教師向幼兒和家長(zhǎng)說明制作家用電器的事情,并說明要求。
2、家長(zhǎng)帶幼兒到活動(dòng)室一角,參觀已經(jīng)制作好的成品電器,家長(zhǎng)幼兒通過觀察對(duì)話,了解制作的方法和程序!
3、家長(zhǎng)幼兒回家,共同商量:“要制作什么”。然后收集材料,共同制作。
4、 將制作好的家用電器帶到幼兒園,向同伴和老師介紹、并分享。
活動(dòng)四:語言《說說畫畫電視機(jī)》
活動(dòng)目標(biāo):