主題活動(dòng)：自己做，真能干

主題思路：

中班的孩子，對(duì)事情的好奇心越來越強(qiáng)了，而且，他們現(xiàn)在已經(jīng)有了一些自己的想法，遇到事情以后相對(duì)比以前依賴性小了很多。自己知道開動(dòng)腦筋，積極想辦法，處理好問題。例如：當(dāng)他們看到班里有糾紛的事情，有的孩子就能出來解決。他們會(huì)說：“男孩子應(yīng)該讓著女孩”“小朋友應(yīng)該互相幫助”。。。。。。并且，孩子們的動(dòng)手操作能力也增強(qiáng)了，他們喜歡用自己的小手去打扮生活，去解決困難。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

  1、教師與幼兒和睦相處，相互關(guān)心，啟迪幼兒與同伴間友好相處。

  2、在各區(qū)角投放相關(guān)的材料。如：數(shù)字卡，實(shí)物卡，手偶或頭飾，紙團(tuán)粘貼等。

3、開展“摸箱”和圖形拼搭活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)數(shù)形的認(rèn)識(shí)。

家園共育：

1、平時(shí)與幼兒交談時(shí)，注意結(jié)合生活中的失利，引導(dǎo)幼兒理解數(shù)的實(shí)際意義。如：家里幾口人？早上乘坐幾路公共汽車？

2、放手讓幼兒自己做力所能及的事，如：穿脫衣服、整理物品等。

3、帶領(lǐng)幼兒外出觀察各種建筑物，幫助其學(xué)習(xí)在特殊情況下使用求助電話119、120、110。

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、  嘗試描畫自己的手，體驗(yàn)其中的樂趣。

2、  大膽想象并畫出小手能做的事。

3、  知道摩擦能產(chǎn)生靜電的現(xiàn)象。

4、  樂意動(dòng)手操作，愛做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。能較細(xì)心、耐心地進(jìn)行操作。

5、  在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編出小弟弟早起勞動(dòng)和“亞克西”的動(dòng)作。

6、  學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，練習(xí)與同伴合作的能力。

7、  學(xué)習(xí)將物體按不同用途（吃的、穿的、用的）分類。

8、  遇到危險(xiǎn)或急事時(shí)會(huì)撥打急用電話，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)。

9、  能用普通話清楚、有節(jié)奏的朗誦兒歌。  

10、  能用腳清楚、連貫的語言表達(dá)自己的想法。

11、  通過交談，明白自己的事要自己做。

12、  利用塑料袋制作各種物品，提高動(dòng)手能力。

13、  學(xué)習(xí)比較三個(gè)物體的長(zhǎng)短，并會(huì)用相應(yīng)的詞匯描述。

14、  學(xué)習(xí)用小棍趕球行進(jìn)，嘗試探索用不同的器械趕球的方法。

15、  了解秋天的主要特征

主要活動(dòng)：



健康領(lǐng)域：求助電話

洗手絹

  沖浪

  我會(huì)趕小豬

語言領(lǐng)域：我的小手真能干

自己的事自己做

落葉

手指歌

擊鼓傳花

社會(huì)領(lǐng)域：我倆不一樣

求助電話

洗手絹

科學(xué)領(lǐng)域：會(huì)跳舞的小紙屑

我會(huì)分

氣墊戰(zhàn)車

比比誰的長(zhǎng)

魔法鐵絲

藝術(shù)領(lǐng)域：我的小手真能干

小弟弟早早起

奇妙的塑料袋