（1）我們應(yīng)該怎樣有禮貌地與別人打電話呢？學(xué)習(xí)禮貌用語：您好、請問您是誰、謝謝、再見……
（2）和旁邊的小朋友練習(xí)打電話。
（3）請兩位小朋友上來模擬打電話。
（4）請一幼兒給爸爸或媽媽打電話。
（三）、了解幾種特殊的電話號碼及其作用。
師：啊呀不好了，我的錢包被小偷偷走了，誰來幫幫我，我應(yīng)該找誰�。浚ň�察）打什么號碼警察才會來��？（110）
聽，這是什么聲音？（救護車）救護車要撥打什么號碼？（120）在什么情況下要用救護車？
有一個人撥打了（119）看----這是什么車子開來？（消防車）發(fā)生什么事情了要用消防車？
（四）延伸活動：制作電話卡
電話的作用可真大啊，我們可以在發(fā)生危險時撥打電話，也可以和好朋友打電話，好朋友之間就應(yīng)該多打電話、多聯(lián)系。我們小朋友制作電話卡，并把你們電話卡送給你們的好朋友！

 

 

         科學(xué)領(lǐng)域
家里的聲音
        

設(shè)計思路
生活中各種各樣的聲音無處不在，有鳥叫聲、雨點的沙沙聲，家中鍋碗瓢盆的交響曲……這些都會引起孩子們的好奇和探索。聲音與孩子的生活息息相伴,當我們的孩子聽到生活中有趣的、奇怪的聲音總會好奇地問:“咦!這是誰的聲音?什么聲音?”而孩子語言能力的發(fā)展又是以傾聽為基點的，為了讓幼兒學(xué)會正確辨別家中各種聲音，因此，我選擇了這一內(nèi)容設(shè)計本次活動。
目標：通過聽聽，看看，說說，做做游戲，引導(dǎo)幼兒關(guān)注家里的聲音，以及聲音所代表的意義。

準備：自制錄象節(jié)目[家里的聲音：電話鈴聲，門鈴聲，洗衣機洗衣服的聲音、脫水的聲音，吸塵器的聲音]、磁帶[家里的聲音]

過程：

1、        聽聽說說：
播放聲音磁帶：我們來聽聽，這些都是什么聲音？（幼兒自由講訴）

2、        看看說說：
1）        組織幼兒活動：我們一起來看一看到底這些是什么聲音吧！
2）        播放錄象第一段：（提問：這是什么聲音？告訴我們什么？）[電話鈴聲，告訴我們有人打電話來了。]
3）        播放錄象第二段：（提問：這是什么聲音？它告訴我們什么？）[門鈴聲，它告訴我們有人來了。]
4）        設(shè)問：洗衣機有聲音嗎？它的聲音是怎樣的？（幼兒講訴）                      
播放錄象第三段，引導(dǎo)幼兒看一看，提問：洗衣機的聲音是怎樣的？請幼兒來模仿一下。說說洗衣機在什么時候會發(fā)出怎樣的聲音。

3、        做做游戲：
1）        看錄象第四段，提問：吸塵器的聲音是怎樣的？媽媽在用它干什么？
2）        小結(jié)：吸塵器真有用呀，能幫助媽媽做事情。我們也來學(xué)學(xué)吸塵器，幫媽媽洗塵好嗎？（引導(dǎo)幼兒做游戲：吸塵器。）

4、        延伸活動：
你家里還有哪些東西也能發(fā)出聲音呢？這些聲音告訴你什么？（幼兒自由講訴）