活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．在情境活動(dòng)中發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力。

　　2．復(fù)習(xí)鞏固爬、S行走、平衡，投等基本動(dòng)作。

　　3．培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．平衡木、紙帶、沙包、碉堡。

　　2．相關(guān)環(huán)境設(shè)置（如電網(wǎng)、小河、地雷區(qū)等）。

　　3．音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┘�合幼兒、熱身運(yùn)動(dòng)。

　　1．小跑步進(jìn)場(chǎng)（整隊(duì)、介紹隊(duì)名、口號(hào)（隊(duì)訓(xùn)）我們是

　　隊(duì)員們注意聽(tīng)口令：（1）跑步走、立停。（教師邊吹哨子邊喊口令）

　　2．請(qǐng)隊(duì)員們排好隊(duì)，準(zhǔn)備做運(yùn)動(dòng)吧！（幼兒聽(tīng)音樂(lè)做韻律操）

　　音樂(lè)"我最棒"，跟我一起跳起來(lái)。

　�。ǘ�）嘗試各種過(guò)"小橋的"方法。

　　1．幼兒自由探索過(guò)小橋的玩法。

　　2．討論你如何過(guò)小橋。

　　3．請(qǐng)小隊(duì)員嘗試用自己的方法過(guò)小橋。

　　4．分享學(xué)習(xí)不同過(guò)小橋的方法。

　�。ㄈ�）嘗試頭頂炸藥包過(guò)小橋。

　　老師有一個(gè)和你們不一樣過(guò)小橋的玩法，頭頂炸藥包，過(guò)小橋。你們想不想學(xué)？

　　1．教師示范，重點(diǎn)講解要領(lǐng)。炸藥包放在頭頂上，兩手伸平，身體保持平衡，快速走過(guò)獨(dú)木橋。

　　2．幼兒練習(xí)頭頂炸藥包過(guò)小橋練習(xí)。

　　3．重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的孩子。

　　4．你覺(jué)得頭頂炸藥包難度高嗎？（高）集體再來(lái)練習(xí)一次。

　　5．表?yè)P(yáng)動(dòng)作靈敏的孩子，激勵(lì)能力弱的孩子。

　�。ㄋ模┯螒�"炸碉堡"。

　　今天我們要來(lái)玩炸碉堡的游戲，我們一起來(lái)看，前面就是敵人的碉堡，我們要背著炸藥包經(jīng)過(guò)敵人的設(shè)置的電網(wǎng)，還要頭頂炸藥包經(jīng)過(guò)小河，避開(kāi)敵人的地雷區(qū)，才能順利炸毀敵人的碉堡。炸毀碉堡后速回起點(diǎn)。一路上困難重重，你們有沒(méi)有決心，炸毀敵人的碉堡呢？

　　1．請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)示范，重點(diǎn)指導(dǎo)過(guò)電網(wǎng)爬的動(dòng)作。

　　2．全體幼兒一個(gè)接著一個(gè)來(lái)練習(xí)。（第一次練習(xí)）

　　3．第二次練習(xí)，重點(diǎn)要求小朋友的動(dòng)作要快。

　　這一次炸碉堡我們小朋友動(dòng)作可要快些，看誰(shuí)是勇敢地小士兵。

　　（五）放松運(yùn)動(dòng)。

　　游戲后讓大家一起分享勝利的喜悅，讓幼兒在優(yōu)美和諧的音樂(lè)聲中慢慢放松身體，使原來(lái)興奮的神經(jīng)逐漸恢復(fù)。