一、活動目標發(fā)展幼兒的投擲能力。

　　培養(yǎng)幼兒機智、勇敢、遵守記律的品質(zhì)。

　　二、重點與難點有控制地用力向前擲物。

　　三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)聽過解放軍叔叔打仗的故事或看過軍事表演。

　　廢舊的小型雪碧瓶裝不少量為手榴彈、椅子背面貼有舊報紙制作的"石頭"為碉堡、席子團起來兩邊縫住畫上顏色為坦克車(五至六輛)紅、藍顏色的長橡皮筋各一根。

　　四、設(shè)計思路投擲練習對幼兒來說既有一定的學習難度,又比較單調(diào)乏味。怎樣在體育活動設(shè)計中,根據(jù)幼兒學習的年齡特點,將單一枯燥的、活動量又不大的投擲動作練習變?yōu)橛幸欢ɑ顒恿亢途毩暶芏炔�饒有情趣的活動游�?是此次活動能否成功的關(guān)鍵所在。

　　本設(shè)計力圖通過學習解放軍、紅藍兩隊炸敵陣地和炸坦克這三個游戲情節(jié)的安排,將投擲練習寓于快樂的游戲活動之中,既指導了幼兒的投擲技巧,發(fā)展了幼兒的手臂力量,又全面的鍛煉了幼兒身體的其它部位,并培養(yǎng)了幼兒機智、勇敢的優(yōu)良品質(zhì)。

　　五、活動流程扮演角色活動身體--探索學習集體練習--變換角色難度練習--結(jié)束游戲放松身體扮演角色,活動身體(1)教師啟發(fā):今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師做指揮員,你們當解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮。教師喊口令,幼兒進行隊列練習。

　　(2)教師啟發(fā):解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)?根據(jù)幼兒的回答,師生一起模仿解放軍叔叔本領(lǐng):打槍--上肢運動;拼刺刀--下蹲運動;開炮--體轉(zhuǎn)運動;騎馬--全身運動。教師引導幼兒邊做動作,邊發(fā)出象聲詞,以激發(fā)幼兒的興趣。

　　2、探索學習、集體練習(1)教師啟發(fā):現(xiàn)在我們要練習扔手榴彈的本領(lǐng),學會以后就可以去炸毀敵人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫等等。教師把幼兒分成紅藍兩隊,各自站在紅線和藍線上,用力向前投擲手榴彈(雪碧瓶)并力爭投過前方的橡皮筋(2)教師在觀察幼兒探索學習的基礎(chǔ)上,請1~2名幼兒進行示范,教師說明動作要領(lǐng):一只手臂彎曲在肩,兩腿分開,把手中的"手榴彈"用力投過"封鎖線"。

　　(3)幼兒自由選擇紅線或藍線進行練習,教師隨機指導,指導中可運用集中,分散和個別指導的形式來糾正幼兒的動作,調(diào)動幼兒學習的積極性。

　　3、變換角度、難度聯(lián)系(1)教師啟發(fā):"全體緊急集合,馬上執(zhí)行司令部的命令,進行軍事演習。紅隊做'坦克兵,'藍隊投炸彈'坦克'�，F(xiàn)在兩隊實戰(zhàn)開始,看是'坦克'先攻克'陣地',還是'手榴彈'將'坦克'全炸毀。"幼兒各自進入角色,紅隊兩人一組鉆進席筒為"坦克兵",向藍隊滾動前進,藍隊躲入"戰(zhàn)壕"(小椅子后)為"投彈手",待坦克駛近開始向他們投彈。

　　(2)教師吹哨子,雙方進行實戰(zhàn)演習。

　　(3)紅隊、藍隊交換角色再次演習。每次演習結(jié)束,幼兒要為勝利一方鼓掌祝賀,并設(shè)計自己隊進攻的方案。教師亦可參與某一隊的活動。

　　4、結(jié)束游戲,放松身體教師吹哨子,全體幼兒集合,大家一進講評,表揚在游戲中表現(xiàn)機智、勇敢克服困難、堅持到底的幼兒。大家聽著音樂,跳一個"歡樂舞"。

　　六、活動建議制作坦克用的席子亦可用大紙盒來代替。

　　平時早鍛活動中可利用席筒或紙盒,鼓勵幼兒一人或兩人合作鉆進去,向前爬動前進,饒有活動的趣味。