媽媽：我們是一起牽著寶寶走的。

　　師：這個方法不錯，很省力哦。

　　(在這一環(huán)節(jié)中，所有幼兒的走、跑、跳等基本動作都得到了鍛煉。同時大小年齡幼兒之間產(chǎn)生了很多的互動。)

　　三、互動游戲--鉆山洞

　　1.兩人合作搭山洞。

　　師：我們一起來玩一個鉆山洞的游戲。誰來搭山洞呢?

　　爸爸媽媽：我們來搭山洞，寶寶來鉆。

　　師：為什么?

　　爸爸媽媽：因為我們年齡大，弟弟妹妹年齡小、個子矮，搭的山洞我們不好鉆。

　　師：寶寶們覺得爸爸媽媽的建議好嗎?想鉆爸爸媽媽搭的山洞嗎?

　　寶寶：想。

　　師：請爸爸媽媽用身體合作搭一個山洞，山洞可以大，也可以小，但要保證寶寶能鉆過去。動腦筋想辦法，盡量搭出不同的山洞。

　　(教師巡回觀察指導(dǎo)，鼓勵大年齡孩子運用身體不同部位搭山洞，引導(dǎo)小年齡幼兒鉆山洞。)

　　師：這個山洞好像要倒了。寶寶，你爬過去的時候怕不怕?

　　寶寶：有點怕。

　　師：爸爸媽媽，寶寶有點怕哦。怎么樣搭山洞，才能讓寶寶爬的時候更安全呢?

　　(教師在引導(dǎo)的過程中要盡量啟發(fā)大小年齡幼兒之間開展互動。比如，通過引導(dǎo)小年齡幼兒講述自己的感受，啟發(fā)大年齡幼兒學(xué)習(xí)站在對方的角度去思考問題，進而調(diào)整自己的造型。)

　　2.交流分享，用"拍攝照片"的形式記錄。

　　師：請爸爸媽媽帶著寶寶坐下來休息一下�，F(xiàn)在我們來欣賞一下你們搭的山洞。

　　(請幼兒逐對展示自己搭的山洞。等大年齡孩子搭好山洞，教師做拍照動作，然后用簡筆畫快速畫出造型，展示在黑板上。當(dāng)幼兒搭建的山洞雷同時，教師可引導(dǎo)幼兒和已展示出來的圖片進行比較，鼓勵幼兒嘗試搭出新的山洞。)

　　師：爸爸媽媽搭出了這么多形狀的山洞。寶寶們，這些山洞好玩嗎?你們最喜歡鉆哪個山洞?

　　3.集體合作逐個搭出寶寶選出的幾個最喜歡的山洞，供寶寶鉆爬。

　　師：爸爸媽媽搭的山洞真好玩。現(xiàn)在，我們請爸爸媽媽們把山洞連起來，變成長長的山洞給寶寶們鉆。

　　師：寶寶們，爸爸媽媽的山洞搭好了，快來鉆山洞吧。(音樂起)

　　四、結(jié)束活動。在舒緩的音樂聲中，一家人相互敲敲背、按摩按摩全身，做放松運動。