南京市實(shí)驗(yàn)幼兒園 周曉蘭 活動(dòng)目標(biāo)：1． 對情緒有初步的認(rèn)識(shí)，知道人的情緒會(huì)變化，會(huì)用情緒溫度計(jì)記錄自己的情緒。2． 懂得保持良好的情緒對身體的好處�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1． 氣溫溫度計(jì)一個(gè)2． 臉譜圖：興奮、高興、傷心。3． 可調(diào)式情緒溫度計(jì)若干。4． 磁帶：《快樂舞》、《小熊的葬禮》音樂活動(dòng)過程：1． 提問：“氣溫的變化用什么表示？”教師出示氣溫溫度計(jì)，讓幼兒知道氣溫的變化可以用溫度計(jì)來表示。2． 認(rèn)識(shí)情緒，知道人的情緒也會(huì)變化。（1） 請幼兒分別欣賞《快樂舞》和《小熊的葬禮》的音樂，感受自己的情緒的變化。（2） 出示不同的情緒臉譜并認(rèn)識(shí)：興奮、高興、傷心，讓幼兒說說自己有沒有過這樣的情緒。（3） 認(rèn)識(shí)情緒溫度計(jì)：知道情緒同氣溫一樣會(huì)變化，可以用情緒溫度計(jì)來記錄自己的情緒。① 幼兒操作自己的情緒溫度計(jì)，并同旁邊的幼兒說一說自己的情緒。② 請個(gè)別幼兒把自己的情緒溫度計(jì)給大家看，猜一猜他的情緒是怎樣？使幼兒懂得情緒溫度計(jì)不僅可以記錄自己的情緒，也可以了解別人現(xiàn)在的情緒。3． 通過故事，了解情緒對健康的影響。（1） 提問：“你喜歡什么樣的情緒？為什么？什么樣的情緒最讓人舒服，對身體最有益。（2） 講故事《小兔過生日》、《長頸鹿丟了花帽子》，讓幼兒懂得過分高興和過分傷心對身體不利，最讓人舒服、最利于健康的情緒就是“高興”鼓勵(lì)幼兒平時(shí)用情緒溫度計(jì)記錄自己的情緒，讓自己天天都有“高興、開心”的情緒，這樣本另會(huì)學(xué)得更好，身體會(huì)更健康。