目標： 讓幼兒用自己身體運動的辦法，來體會地球和衛(wèi)星運行的特點，發(fā)展幼兒動作的表現力和與同伴合作的能力。     準備   教師簡單了解人造地球衛(wèi)星旋轉的情況。自制小坐墊若干個。     

 

過程 ：1．讓幼兒初步了解人造地球衛(wèi)星運行的特點，然后與幼兒一起討論：怎樣用身體的動作來表現衛(wèi)星與地球的運行？   2．在討論的基礎上，幼兒兩人一組，一人扮作“地球”，一人扮作“衛(wèi)星”，進行身體運動的探索與實踐。教師進行個別指導與幫助�？蓞⒖嫉幕顒臃绞接校�   ①“地球”端坐不動，“衛(wèi)星”圍繞著“地球”走、跑、跳、轉圈爬等。   ②“衛(wèi)星”和“地球”相對而站，手拉手轉圈。注意：身體要稍向后傾斜，手臂拉緊，可以沿不同的方向旋轉。   ③“衛(wèi)星”雙手抬著“地球”的雙腳，“地球”兩手撐地，一起慢慢地轉圈。   3．幼兒分成兩組，一組手拉手圍成一個小圓，另一組在小圓外圍成一個大圓，聽到老師的指令后，兩圓（兩組幼兒）向相反方向運動（走）。老師可作兩圓的圓心。還可以自編兒歌，如：“走走走，轉轉轉，衛(wèi)星繞著地球轉”。 

 

   建議   1．“地球”最好坐在坐墊上旋轉，以免弄臟磨破褲子。   2．幼兒牽手旋轉，不能用力過猛，牽拉過快，以免拉傷關節(jié)或肌肉。   3．此活動可以和認識地球的教育活動配合進行。   4.有可能的話，此活動可以在室內較干凈的地板上進行。