活動(dòng)目標(biāo)：1、通過觀察軌道交通圖，學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)出相應(yīng)的站數(shù)。

　　2、通過活動(dòng)，體驗(yàn)軌道交通給人們生活帶來便捷。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：軌道交通圖PPT；上海風(fēng)景圖若干(馬戲城、上海南站、中國館、東方明珠、人民廣場(chǎng))；小兔、小猴、長(zhǎng)頸鹿圖片；數(shù)卡、幼兒操作底版每人一份活動(dòng)流程：引趣--討論--操作活動(dòng)過程：

　　一、引趣--說說坐地鐵的好處1、出示標(biāo)志，這是什么標(biāo)志？你坐過幾號(hào)線？為什么要坐地鐵？

　　2、出租車也不慢為什么要坐地鐵？還有什么原因要坐地鐵？

　　小結(jié)：坐地鐵不堵車、又環(huán)保，能很快到你想去的地方，即便捷又環(huán)保。

　　二、討論1、這是什么？（軌道交通圖）一共有幾條線？有幾號(hào)線？除了數(shù)字還有什方法能區(qū)分這些軌道交通？

　　2、一個(gè)個(gè)小圓圈是什么意思？（站頭）交叉的地方也有，可是和它們不一樣的是什么意思？什么叫換乘？（小小圈是停下來的站，大大圈表示換乘站。）3、是不是所有交叉地方都是換乘站？你們知道離我們幼兒園最近的地鐵站叫什么名稱？

　　4、我知道你們都坐過地鐵，現(xiàn)在我就要考考你們，上海有許多有名建筑，除了我們居住的地方以外，還有很多景點(diǎn)。這是什么地方？（出示圖片）坐幾號(hào)線可以到？

　　5、現(xiàn)在我要坐地鐵逛上海，我從這站上車，去東方明珠，要坐幾號(hào)線？坐幾站？出發(fā)的第一個(gè)圓圈要數(shù)嗎？

　　6、第一站是出發(fā)的不數(shù)，誰來重新數(shù)一遍？現(xiàn)在我把它記錄下來，坐地鐵2號(hào)線用數(shù)字幾表示？坐7站用數(shù)字7表示三、操作1、現(xiàn)在我有幾位朋友也要逛了，第一位從這里出發(fā)（這是幾號(hào)線）目的地到上海南站，能直接到嗎？要換乘幾號(hào)線？（7--3）要坐8站？還可以怎么換乘？（7--1）坐6站，哪個(gè)比較快呢？

　　小結(jié)：如果你想早點(diǎn)到那個(gè)地方，數(shù)數(shù)哪個(gè)站少就能更快的去你想去的地方了。

　　2、我去上海南站接朋友了，它們是誰？（出示圖片：長(zhǎng)頸鹿、小猴、小兔）3、它們都想去同一個(gè)地方就是中華藝術(shù)宮，它們從不同站上了車，這些地鐵都能幫助他們到達(dá)目的地嗎？請(qǐng)你們幫他們想想辦法好嗎？

　　4、幫助長(zhǎng)頸鹿的怎么坐？（7號(hào)線直接到坐9站，不用換乘真的很方便，可以直接到）5、小猴呢？1--7坐6站，2--7怎么坐？怎么換？哪個(gè)比較方便呢？

　　6、小兔呢？3--7坐13站，還可以怎么換？3--1--7小結(jié)：每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)不同，想法也不一樣，只要能到目的地，都是可以的。

　　7、現(xiàn)在我來當(dāng)乘客，你們來做地鐵售票員，我要用最少時(shí)間到達(dá)目的地，誰愿意來做售票員？