活動目標：

　　1、理解數字10的含義，能用數字10描述事物。

　　2、體會數與量關系，以及數學在生活中的實際應用。

　　活動準備：

　�。�1）情景創(chuàng)設：布置超市的場景，并在超市中投放大量的物品，如：飲料瓶、包裝袋、玩具、糖果等。

　�。�2）采購單（教師自制）：左列是商品的圖標（6種商品），右列是采購的數量（6－10）。

　　（3）購物籃若干（玩具盒)（4）幼兒用書。

　　（5）水彩筆若干。

　　活動過程：

　　一、故事導入1、師：小熊和它有小伙伴們約好了一起去郊游，小熊負責采購食物，現在熊媽媽帶著小熊來到超市，它們想買面包和酸奶，小熊和好朋友們一共有10只小動物去郊游。小朋友請你幫助小熊一起采購食物好嗎？

　　二、超市采購帶幼兒進入布置好的小超市：

　�。�1）小朋友，超市里的東西可真多呀！都有什么呢？

　　幼：有果汁、面包、酸奶幼：有糖果、還有蘋果、西瓜（2）師：小朋友熊媽媽要帶小熊去超市買面包和酸奶'你們能幫助它們一起采購食物嗎？老師請小朋友扮演熊媽媽和小熊去超市買面包和酸奶。

　　（3）師引導幼兒點數貨架上的面包和酸奶的數量，并把要買的相應數量的面包和酸奶放入購物籃。讓幼兒知道貨架上的面包和酸奶數量。

　�。�4）師：超市貨架上還有我們需要的各種物品，它們的數量是多少？引導幼兒認真點數。并請幼兒分組上臺表演售貨員和小顧客，幼兒可根據自己想購買的物品數量來買東西。

　　教師小結：小朋友們真棒，能幫助小熊購買數量是10的面包和酸奶，還能夠扮演小顧客買到自己需要數量的物品，我們學會了采購物品。

　　三、幼兒練習（抄）（1）請小朋友幫助小熊從貨架上數出10個面包和10瓶酸奶，并涂上顏色。

　�。�2）數一數超市里的其他物品的數量，復習10以內的點數。

　�。�3）師：小朋友你們知道生活中還有哪些物品的數量是10？

　　教師引導幼兒結合生活實際說一說10還可以表示什么？

　�。�10根手指、10個人、10把椅子、10本書）四、游戲活動采購樂趣多師：小朋友現在老師要請坐得最端正的小朋友來玩一個采購的游戲。

　�。�1）幼兒每6個人一組，分為1號、2號、3號、4號、5號、6號采購，教師分發(fā)采購單，根據采購單來完采購的任務。

　�。�2）幼兒按號采購（3）幼兒展示自己的采購物品，老師和其他幼兒一起驗證物品采購的數量是否正確。

　　活動總結：

　　今天小朋友們學會了自己去超市按數量采購物品，還知道了生活中10可以表示很多事物的數量。