活動目標：

　　1.認識數(shù)字8，感知8以內數(shù)字和數(shù)量的關系。

　　2.能動腦筋操作，按實物的數(shù)量圈出相應的數(shù)字。

　　活動準備：

　　課件、《幼兒畫冊》、數(shù)卡4～8、鈴鼓一個。

　　活動過程：

　　一、認識數(shù)字4-8。

　　1.教師出示課件，認讀數(shù)字4-8。

　　二、游戲："看看拍拍" 。練習4～8的數(shù)卡，并能進行動作匹配。

　　規(guī)則：教師(或幼兒)出示幾的卡片，小朋友就拍幾下手。

　　1.看數(shù)字拍手。請幼兒看數(shù)字拍手，是幾就拍幾下手。

　　2.出示草莓，感知數(shù)字6的實際意義。如6表示敲6下鈴鼓，表示6個草莓……3.出示1框蘋果，請幼兒目測數(shù)量，講出應該用數(shù)字幾來表示。

　　三、練習圈數(shù)字。

　　1.看課件，圈數(shù)字。

　　提問1：圖上有幾只烏龜？用數(shù)字幾來表示？圖下有幾個數(shù)字？應該把哪個數(shù)字圈起來？

　　2.請幼兒講述：圖上有幾只蝴蝶？用數(shù)字幾來表示？圖下有幾個數(shù)字？應該把哪個數(shù)字圈起來？

　　3. 看《幼兒畫冊》做練習時，教師關注幼兒感知數(shù)量的方法，提示能力弱的幼兒可用點數(shù)的方法數(shù)清楚數(shù)量。

　　四、講評。

　　請幼兒看課件，自己做的與課件是不是一樣，并講述。