33、小劇院玩法：不同顏色的票代表不同的排，不同數(shù)字代表不同的號，幼兒購票入場，坐相應的排和號，老師查票，請幼兒說出自己是幾排幾號。

　　34、找小動物玩法：要求幼兒能正確迅速地說出"xx動物住在第x層樓"（請幾名小朋友蒙上眼睛，到前面來摸一個小動物，睜開眼睛后說出什么小動物的家住在第幾層樓）。

　　35、蝴蝶找花玩法：10名幼兒扮花兒，3名幼兒扮蝴蝶。音樂開始時3只蝴蝶在10朵花之間飛舞，音樂停止時，蝴蝶停在任意一朵花后。要求幼兒根據(jù)蝴蝶停的位置，說一說哪種顏色的蝴蝶停在第幾朵花后。

　　36、坐火車玩法：送小動物上火車的小朋友先數(shù)數(shù)火車有幾節(jié)車廂，再送小動物上火車，每種小動物坐一節(jié)車廂，然后說說"xx小動物坐在第x節(jié)車廂"或"第x節(jié)車廂坐的是xx動物"。做好后幫它們更換位置再說。

　　37、排隊玩法：音樂響起，全體幼兒自由活動，音樂停，5個小朋友迅速手拉手站在一起，數(shù)數(shù)全組有幾個小朋友，然后以一個幼兒為首，小朋友觀察自己的位置，說說"我排第x"。

　　38、小鴨吃魚玩法：在紙上畫上要求的各類型魚，然后剪下。把這些紙魚散扔在地上。跟孩子說："你是個小鴨鴨，餓肚子了，想吃這些小魚，小鴨想，我一樣一樣地吃，比如先吃長魚短尾巴的，再吃長魚長尾巴的，就這樣，一樣一樣地吃，并且邊吃邊數(shù)"（把紙魚揀到一紙盒內就算吃了）。

　　39、玩紙卡玩法：先做好三套寫有1-10數(shù)字的卡片。游戲開始，三人圍坐，明確游戲規(guī)定，第一個拿出卡片的讓后面拿出卡片的少幾多幾，必須執(zhí)行。比如第一拿出卡片的說："比我卡片上的數(shù)必須多3，"那么后拿的必須照辦，如先拿的是5，后拿的必須是8，游戲開始后，輪流先拿三次（當然可靈活一些，目的是讓孩子達到上述目的）。孩子先拿時，大人故意拿錯，問孩子對不對、再向下進行。

　　40、堆豆頂一堆餅干玩法：在桌子上堆三堆糖菜豆，堆與堆之間距離稍大一點。如三堆菜分別是6、7、9顆，讓孩子在每堆菜下面堆上兩堆或三堆餅干，其數(shù)目之和等于上面那堆菜豆數(shù)。如第一堆菜豆是6，讓孩子下面堆三堆餅干，應該是1、2、3，或是2、2、2。把三堆菜豆下面擺完，如都對就把菜豆拿開，再用餅干堆成不同數(shù)目的三堆，在這三堆下面再堆菜豆。還可反過來，堆六堆菜豆，下面變成兩堆菜豆一堆餅干，達到數(shù)的分解與組合。還可加上書寫，6＝1＋2＋3……41、釣魚準備：磁性釣魚竿若干，寫有數(shù)字或式題的紙小魚（上別有回形針）若干，魚塘背景圖一幅。

　　玩法：

　　1．把釣到的魚放到寫有相應數(shù)字的魚池中。如：釣到寫有數(shù)字4的魚，就把魚放到4號魚池。

　　2．把釣到的魚放到比它大1或小1的魚池中。如：釣到寫有數(shù)字3的魚，就把魚放到4號或者2號魚池中。

　　3．根據(jù)釣到的魚的身上加減式題，把魚放入相應得數(shù)的魚池中去。如：釣到的魚上寫有式題"1+2"，就把魚放入3號魚池；釣到的魚上寫有式題"2-1"，就把魚放入1號魚池。

　　42、大色子棋玩法：幼兒利用泡沫地塑，按1-20的順序先拼搭好棋盤，在用色子玩游戲，既可以進行序數(shù)排列，還可以進行倒數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)的玩法。

　　43、替換玩法：老師出示一張數(shù)卡，上面是幾，該數(shù)號的幼兒等會兒報數(shù)時就不能報出該數(shù)，要以自己喜歡吃的食物代替，其余數(shù)序不變，答對組優(yōu)先入座。如：老師出示數(shù)卡"3"，該組幼兒就一個一個從1往下報，第3個幼兒就不能報"3"，而要用"面包"（或蛋糕、糖果、米飯等）代替，接下去幼兒則繼續(xù)往下報出"4"、"5"。

　　44、快樂電報玩法：將幼兒分成紅綠兩隊，將中間兩名幼兒作為第一訊息員。教師作為發(fā)報員分別在他們的手心點幾下（發(fā)電報），請他們默數(shù)并按此數(shù)量分別傳給左邊或右邊的幼兒，如此一個接著一個往下傳，兩個頭上的幼兒向"發(fā)報員"反饋收到的電報訊息，比比紅綠兩隊哪隊傳得又對又快。

　　45、走飛行棋玩法：分組比賽，按猜拳的結果決定兩位幼兒擲骰子，另兩位幼兒分別按同組伙伴擲出的骰子上的點子數(shù)往前走幾步。如果剛好走到綠色數(shù)字幾的路牌，則繼續(xù)往前走幾步；走到紅色數(shù)字幾的路牌，則往后退幾步，看看哪隊先到達終點。

　　46、占"棋盤"玩法：兩人一組，每人拿一盤"棋子"（可用扣子、蓋子、小塑料物品等替代）和一張畫有若干正方形格子的大正方形棋盤。幼兒輪流擲骰子，并按每次的點子數(shù)量在相應的空格子上擺上相應數(shù)量的"棋子"。先把棋盤占滿者為勝。

　　結語：中班幼兒適合玩的游戲越來越豐富了，像個別玩的游戲、結伴玩的游戲、小組玩的游戲以及集體進行的游戲等，幼兒教師要用心設計豐富多樣的數(shù)學游戲，也可以將音樂、美術、體育等領域的游戲滲透到數(shù)學活動中，讓幼兒在輕松愉快的游戲中不知不覺地喜歡學數(shù)學。