中班數(shù)學：小動物排隊（序數(shù)） 
活動目標： 
1、在游戲中，學習按從左到右，從下到上的方向確認物體的排列次序，并能用敘述詞表示物體的排列次序。 
2、喜歡參加操作活動，能積極探索。 活動準備： 
1、教師示范：小動物圖片（小鴨，小狗，小貓，小兔，小鳥），一幢5層的房子，火車圖片，1——5的數(shù)字卡片。  活動過程： 
一、 給小動物排隊，學習從左到右的方向確認物體的排列次序。 1、 今天，班上來了幾個小動物來做客，看，一共有幾個動物？它們是怎么排隊的？從左往右數(shù)，誰排第一個？調(diào)皮的小動物又變換了排隊的位置，這下，它們是怎么排隊的？ 
2、創(chuàng)設情境“小動物坐火車旅行”，幫助幼兒認識“5”以內(nèi)的序數(shù)。
（1）教師出示火車圖片，引導幼兒觀察。 
導語：“今天天氣真好，小動物們準備乘火車去旅行�，F(xiàn)在火車開來了。” 提問：①這輛火車有幾節(jié)車廂？（5節(jié)） ②可以用數(shù)字幾來表示？ 
③第一到第五節(jié)車廂分別是什么顏色的？（看序號說顏色） ④綠顏色的車廂是第幾節(jié)？數(shù)字幾來表示？„„（看顏色說序號） （2）教師邊出示小動物圖片邊提問： 
①哪些小動物都來乘車了？（小鴨、小狗、小鳥、小貓和小兔）。 ②小動物們分別坐在第幾節(jié)車廂呢？ 
③你是怎么知道的？你是從哪邊開始數(shù)的？（從左到右） 
（3）玩游戲：“我來問、你來答”，復習鞏固從左到右1至5的序數(shù)。 教師：“xxx,我問你，小兔在第幾節(jié)？”    幼兒：“劉老師,我來答，小兔在第2節(jié)。”     教師：“xxx,我問你，第3節(jié)坐著誰？” 
    幼兒：“劉老師,我來答，第3節(jié)車廂坐的是小狗。”
二、 送小動物回家，學習從下到上的方向確認物體的排列次序。 1、工人叔叔給小動物們蓋了漂亮的小房子。天黑了，小動物要回家了，我們送它們回家吧。邊說邊出示一幢5層的房子，讓幼兒數(shù)一數(shù)是幾層，并按從下到上的順序編上層號（1——5）。  
提問：①樓房一共有幾層？用數(shù)字幾來表示？ 
②第一層在哪里？（下面） 
③數(shù)樓房要從哪兒開始數(shù)？（從下往上） 教師小結：我們數(shù)樓房時應該從下往上數(shù)。 2、教師把動物放進5層高樓里，誰住在第幾層？  三、游戲：排隊 
當音樂響起的時候，小朋友自由活動，音樂停，5個小朋友迅速手拉手站在一起，數(shù)數(shù)一組有幾個小朋友，然后說說自己排在第幾。 
四、小結。 
今天小朋友學會了按照數(shù)字排順序，排在最前面的是第一，接下來是第二，~~~~~~，還學會了從左往右，從下往上的方向排順序。生活中還有很多按照數(shù)字順序排列的物體，比如看電影的座位，站隊的位置等，只要我們認真觀察就可以找到，請大家仔細去找找吧。