活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒不受物體的大小、形狀以及排列形式的影響，感知8以內(nèi)數(shù)的守恒。

　　培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和判斷力，在操作和交流過(guò)程中體會(huì)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　用不同的方法體驗(yàn)數(shù)的守恒。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　知道物體的數(shù)量不受大小和排列方式的影響.

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、經(jīng)驗(yàn)：幼兒已掌握點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物。

　　2、物質(zhì)：蘋(píng)果圖片16個(gè),香蕉、草莓圖片各8個(gè)，熊大、熊二玩具活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引入師：小朋友你們看沒(méi)看過(guò)《熊出沒(méi)》，最喜歡動(dòng)畫(huà)片里的誰(shuí)？可是今天熊大和熊二吵起來(lái)了，為什么呢？原來(lái)他們?nèi)ベI(mǎi)水果在哪里爭(zhēng)吵誰(shuí)買(mǎi)的多，那小朋友你們來(lái)幫幫它倆看看它們誰(shuí)買(mǎi)的水果多2、出示兩份排列不同的蘋(píng)果圖片幼兒先目測(cè)誰(shuí)多誰(shuí)少然后再點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證小結(jié)：物體的數(shù)量與其排列方式無(wú)關(guān)。

　　3、出示相同數(shù)量的香蕉和草莓圖幼兒再次目測(cè)后點(diǎn)數(shù)小結(jié)：物體的數(shù)量與其大小和形狀無(wú)關(guān)。

　　幼兒操作，教師指導(dǎo)為每位幼兒提供形狀、大小不一的玩具，數(shù)量在5—8個(gè)之間，幼兒選擇其中一種進(jìn)行自由拼圖，進(jìn)一步感知物體的數(shù)量與其排列方式和大小、形狀都無(wú)關(guān)5、師對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。