活動目標：

　　1、引導幼兒不受物體的大小、形狀以及排列形式的影響，感知8以內(nèi)數(shù)的守恒。

　　培養(yǎng)幼兒動手操作能力和判斷力，在操作和交流過程中體會數(shù)學的重要和有趣。

　　活動重點：

　　用不同的方法體驗數(shù)的守恒。

　　活動難點：

　　知道物體的數(shù)量不受大小和排列方式的影響.

　　活動準備:

　　1、經(jīng)驗：幼兒已掌握點數(shù)10以內(nèi)的實物。

　　2、物質(zhì)：蘋果圖片16個,香蕉、草莓圖片各8個，熊大、熊二玩具活動過程：

　　1、引入師：小朋友你們看沒看過《熊出沒》，最喜歡動畫片里的誰？可是今天熊大和熊二吵起來了，為什么呢？原來他們?nèi)ベI水果在哪里爭吵誰買的多，那小朋友你們來幫幫它倆看看它們誰買的水果多2、出示兩份排列不同的蘋果圖片幼兒先目測誰多誰少然后再點數(shù)驗證小結：物體的數(shù)量與其排列方式無關。

　　3、出示相同數(shù)量的香蕉和草莓圖幼兒再次目測后點數(shù)小結：物體的數(shù)量與其大小和形狀無關。

　　幼兒操作，教師指導為每位幼兒提供形狀、大小不一的玩具，數(shù)量在5—8個之間，幼兒選擇其中一種進行自由拼圖，進一步感知物體的數(shù)量與其排列方式和大小、形狀都無關5、師對此次活動進行總結評價。