目標(biāo)：

　　1、 正確感知5以內(nèi)數(shù)量，鞏固對(duì)5以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

　　2、 將相應(yīng)的數(shù)量與數(shù)字相匹配。

　　3、 體驗(yàn)成功后的樂(lè)趣，增強(qiáng)參與活動(dòng)的自信心。

　　準(zhǔn)備：

　　1、 PPT課件、電腦。

　　2、 一列小火車(chē)、肉骨頭人手一串、火車(chē)票人手一張。

　　過(guò)程：

　　1、 播放PPT課件，引起興趣。

　�。�1）今天的天氣可真好，草地上來(lái)了一個(gè)小動(dòng)物，聽(tīng)一聽(tīng)它是誰(shuí)？（小狗）（2）小朋友真聰明，真的是小狗來(lái)了，今天小狗家族準(zhǔn)備去游樂(lè)場(chǎng)玩一玩，它們坐什么去呢？原來(lái)小狗家族是坐小火車(chē)去，小狗們就坐在這些車(chē)廂里，每節(jié)車(chē)廂里到底有幾只小狗呢？我們來(lái)打開(kāi)車(chē)廂看一看好嗎？

　　2、 知道是幾號(hào)車(chē)廂，鞏固對(duì)5以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

　　3、 依次點(diǎn)擊車(chē)廂，請(qǐng)幼兒目測(cè)出數(shù)量，并能用相應(yīng)的數(shù)字表示。

　　（1）1號(hào)車(chē)廂里有幾只小狗呢？（點(diǎn)擊1號(hào)車(chē)廂）（2）一只小狗我們能用一個(gè)數(shù)字來(lái)表示，你知道是數(shù)字幾嗎？（一只小狗可以用數(shù)字1來(lái)表示，鼓勵(lì)說(shuō)完整話的幼兒）（3）同上方法，一次點(diǎn)擊2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)車(chē)廂，請(qǐng)幼兒目測(cè)出小狗的數(shù)量，并說(shuō)一說(shuō)X只小狗可以用數(shù)字X來(lái)表示。

　　4、 為小狗找肉骨頭，并能按數(shù)量正確送給車(chē)廂上的小狗吃。

　　（1）你知道小狗最喜歡吃什么嗎？（肉骨頭）（2）我們一起為小狗找些肉骨頭，讓它們帶去游樂(lè)場(chǎng)吃好嗎？

　�。�3）請(qǐng)小朋友每人找一串肉骨頭，找到后請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，再和身邊的好朋友說(shuō)一說(shuō)你的那串肉骨頭上有幾根骨頭，接著請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)講講。

　�。�4）集體討論：怎樣送骨頭給小狗比較合適。

　　小朋友找到的肉骨頭串有的只有一根骨頭，有的有兩根骨頭，有的有三根，有的……我們?cè)撛鯓觼?lái)送給小狗，讓它們都有的吃呢？你找到的肉骨頭串上有幾根骨頭，應(yīng)該送給幾號(hào)車(chē)廂的小狗。請(qǐng)你和身邊的好朋友商量一下。

　�。�5）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)送骨頭給小狗。

　　（6）幼兒分組送肉骨頭給車(chē)廂上的小狗。

　　（7）請(qǐng)小朋友看看我們的肉骨頭都送對(duì)了嗎？請(qǐng)幼兒及時(shí)糾正送錯(cuò)的肉骨頭串。

　　5、 坐火車(chē)去游樂(lè)場(chǎng)。

　�。�1）小狗收到這么多心愛(ài)的肉骨頭真高興啊!為了謝謝小朋友們，小狗們想邀請(qǐng)你們一起乘坐小火車(chē)去游樂(lè)場(chǎng)玩，你們?cè)敢鈫幔?/p>

　�。�2）你以前做過(guò)火車(chē)嗎？坐火車(chē)需要買(mǎi)什么？（火車(chē)票）火車(chē)票上有座位號(hào)，我們要按照上面的座位號(hào)找到自己的座位對(duì)嗎？今天我們也要憑火車(chē)票才能上火車(chē)。

　�。�3）教師出示火車(chē)票：你看老師這有張火車(chē)票，請(qǐng)你們幫我看看，我應(yīng)該坐在幾號(hào)車(chē)廂？為什么？

　�。�4）請(qǐng)你和身邊的好朋友講講，你的火車(chē)票上有幾個(gè)什么圖形？應(yīng)該坐幾號(hào)車(chē)廂？

　�。�5）請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講，并把車(chē)票貼在相應(yīng)的車(chē)廂上。

　�。�6）分組把火車(chē)票貼在相應(yīng)的車(chē)廂上。

　�。�7）集體檢查，找出錯(cuò)誤并糾正。

　　6、 一起乘坐小火車(chē)上游樂(lè)場(chǎng)。

　　小朋友都找到了自己的座位，讓我們坐上小火車(chē)一起出發(fā)去游樂(lè)場(chǎng)吧！