活動目標(biāo)：

　　1、在故事情景中感知AB、ABC和AAB的排序方法，嘗試并運用給動物穿項鏈。

　　2、喜歡聽故事,能在活動中體驗幫助別人的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT , 各色珠子若干，各色吸管、繩子若干一、故事導(dǎo)入，引起幼兒興趣1、認(rèn)識朋友今天老師要給小朋友們介紹一個朋友，它是一個渾身長滿刺的小動物，是誰呀？它的名字叫拉亞。

　　1、拉亞怎么了？到底是什么事情讓他傷心呢，我們來聽故事。

　�。ɡ瓉喛偸枪鹿聠螁我粋�人，因為它渾身都長滿了刺，所以它經(jīng)常緊緊的縮在一起，小動物看見它就跑。每天，拉亞都是一個人玩，一個人吃飯。有時，它會去果園里摘一些好吃的果子。）2、初步感知規(guī)律1）有一天，拉亞去果園里摘回了一些小豆豆，你們看，這些豆豆長的什么樣啊？有什么不一樣?

　　2）看著這些顏色不一樣的豆豆，拉亞靈機(jī)一動，想到了一個好辦法�？�，拉亞想了什么辦法？

　　3）拉亞的項鏈漂亮嗎？有些什么顏色？你發(fā)現(xiàn)它有什么秘密？

　　小結(jié)：拉亞把豆豆兩個一組，一個紅，一個綠，從頭到尾一模一樣穿成了一條美麗的項鏈，它可真聰明呀！

　　二.發(fā)現(xiàn)規(guī)律，給動物串項鏈。

　　戴著漂亮項鏈的拉亞來到草地上，小動物們一看，原來拉亞是這么神氣、漂亮，特別羨慕它。小動物們說：“拉亞，拉亞，快幫我們也穿一條漂亮的項鏈吧！”拉亞看到小動物們不再害怕它，還要跟它學(xué)穿項鏈，十分高興，又去找了很多五顏六色的豆豆來幫動物們穿項鏈了。

　　1.拉亞先幫小兔穿項鏈了，小兔的項鏈穿完了嗎？你能發(fā)現(xiàn)它有什么秘密嗎？誰能幫它穿完？

　　小結(jié)：拉亞把豆豆兩個一組，一個藍(lán)，一個黃，從頭到尾一模一樣穿成了一條美麗的項鏈。

　　2.小鴨看了很羨慕，也要拉亞趕快給它穿項鏈�？催@次拉亞準(zhǔn)備了什么給小鴨穿項鏈的？有幾種顏色？仔細(xì)看一看，有什么秘密？

　　小結(jié)：聰明的拉亞把豆豆三個一組，一個紅，一個黃，一個綠，從頭到尾一模一樣穿成了一條美麗的項鏈。(ABC)3.你們會用三種不同的顏色穿出有著美麗秘密的項鏈嗎？（請幼兒上前操作）4.拉亞又給小猴穿了一條項鏈。誰能發(fā)現(xiàn)小猴的項鏈里藏著什么秘密？你能接下去串完項鏈嗎？

　　小結(jié)：我們還可以用兩個紅和一個綠三個為一組，從頭到尾一模一樣穿一條漂亮的項鏈。小猴帶上項鏈可開心了。（AAB）5. 誰能穿一條用兩個藍(lán)和一個黃三個為一組，從頭到尾一模一樣的項鏈？（請幼兒上前操作）三．運用規(guī)律，給媽媽串項鏈1.我們的媽媽也很愛漂亮，都喜歡戴項鏈。我們來幫媽媽穿一條項鏈吧，一定要有美麗的秘密哦！

　　2.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　3.展示作品：把穿好的項鏈拿到前面展示并說出其中的秘密。

　　4.我們把漂亮的項鏈送給媽媽吧！