設(shè)計(jì)思路:
秋天里有許多昆蟲,在戶外活動(dòng)時(shí),孩子們喜歡去尋找,他們邊找邊議論著。于是,我引導(dǎo)孩子們回家去找找瓢蟲的資料,了解一下瓢蟲。隨著孩子們的探索,他們知道了瓢蟲家族中種類繁多,有益蟲與害蟲,主要看它們的翅膀上的點(diǎn)子。我覺(jué)得可以通過(guò)數(shù)翅膀上的點(diǎn)子來(lái)了解瓢蟲家族中的益蟲與害蟲,幫助幼兒整理與提升這方面的經(jīng)驗(yàn)。于是,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。此活動(dòng)主要讓孩子們了解瓢蟲家族中的益蟲與害蟲,并能運(yùn)用先目測(cè)一部分,接著數(shù)完全部的方法進(jìn)行數(shù)數(shù)分辨。同時(shí)在接著數(shù)的基礎(chǔ)上,讓幼兒來(lái)分辨哪只瓢蟲是益蟲,哪只瓢蟲是害蟲,激發(fā)幼兒保護(hù)益蟲的情感。接著還利用游戲"趕害蟲",進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜愛(ài)與保護(hù)益蟲的情感。
活動(dòng)目標(biāo):
1、運(yùn)用"先目測(cè)一部分,再接著數(shù)完全部"的數(shù)數(shù)方法,進(jìn)行9以內(nèi)的數(shù)數(shù)
2、了解瓢蟲有益蟲和害蟲之分
3、能夠根據(jù)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,體驗(yàn)合作和競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
大樹背景圖、背上有6~9個(gè)不同點(diǎn)數(shù)的瓢蟲若干。
活動(dòng)流程:
一、認(rèn)識(shí)七星瓢蟲
1、教師出示大樹媽媽圖片:你們看這是誰(shuí)。浚ù髽鋴寢專┌パ,大樹媽媽怎么不開心,在哭呀!你們知道為什么嗎?(大樹媽媽身上有好多的小蟲)哦~我來(lái)問(wèn)一問(wèn)大樹媽媽是為了什么哭。"大樹媽媽,你為什么哭呀?"大樹媽媽說(shuō):"我的身上有好多害蟲,咬得我可疼了。小朋友們,快點(diǎn)幫我把益蟲留下來(lái),把害蟲都趕走,救救我的樹葉寶寶!"哦,原來(lái)大樹媽媽的身上有好多的害蟲在咬它,怪不得大樹媽媽哭得這么傷心呢!那我們小朋友一起來(lái)幫大樹媽媽抓害蟲好不好啊?(好)
2、教師:每個(gè)小朋友去抓一只害蟲下來(lái),看一看,數(shù)一數(shù)你抓到的瓢蟲身上有幾顆星,然后跟小朋友說(shuō)一說(shuō),你是用怎樣的方法數(shù)出來(lái)的?
3、教師:看到一只瓢蟲,可以先數(shù)數(shù)它的半邊背上有幾顆星,然后接著數(shù)另外半邊,數(shù)完全部的星就能分辨它是幾星瓢蟲了。
二、教師小結(jié)
1、在每個(gè)小朋友手里都有一只瓢蟲,可是哪些小朋友手里的是害蟲,哪些小朋友手里的是益蟲呢?讓老師來(lái)告訴你們:瓢蟲有很多種,按它們身上的點(diǎn)數(shù)來(lái)命名,身上有七顆星的叫做七星瓢蟲,有八顆星的叫八星瓢蟲,有九顆星的叫九星瓢蟲。尋找七星瓢蟲時(shí)要先數(shù)一數(shù)瓢蟲身上有幾顆星,只有身上有七顆星的才是益蟲。
2、我們?cè)賮?lái)數(shù)一數(shù)你手上的瓢蟲有幾顆星,如果是七星瓢蟲就把它們放回大樹媽媽的身上,如果是害蟲就趕快扔到老師的小籃子里面來(lái)。
三、游戲:趕害蟲
1、教師介紹游戲規(guī)則并討論:幼兒分兩隊(duì)競(jìng)賽,用接力賽的方式趕走害蟲,每個(gè)人趕走一個(gè)害蟲(將害蟲貼在旁邊),接著回到隊(duì)伍里拍后面一個(gè)小朋友的手,后面的小朋友再繼續(xù)去趕害蟲。比比哪隊(duì)找得最快最準(zhǔn)確。
2、比賽結(jié)束,先自己隊(duì)的小朋友檢查一下是不是不小心被益蟲也趕走了。教師記錄得分,發(fā)放五角星。然后兩隊(duì)互查趕走的瓢蟲中是否有益蟲(七星瓢蟲),如查出對(duì)方找錯(cuò)一個(gè)則把對(duì)方的一顆五角星轉(zhuǎn)移到自己的隊(duì)伍,在自查、互查后,為兩隊(duì)分別記下應(yīng)得的五角星。
3、教師:樹上剩下的瓢蟲中還有害蟲嗎?(以搶答方式"趕"害蟲)找對(duì)一個(gè)加一個(gè)五角星。
4、教師總結(jié):今天我們小朋友都很棒,幫大樹媽媽把害蟲都趕走了,特別是X隊(duì)的小朋友,又快又準(zhǔn)確的把大樹媽媽身上的害蟲都趕走了。以后我們看到了七星瓢蟲能不能傷害它。浚ú荒埽
四、 延伸活動(dòng)
1、將幼兒用書投放到區(qū)角活動(dòng),讓幼兒找一找七星瓢蟲
2、幼兒操作幼兒手工《七星瓢蟲》,制作一只七星瓢蟲,貼在果樹上,保護(hù)果樹。