活動目標：  
1、正確感知5以內(nèi)數(shù)量，鞏固對5以內(nèi)數(shù)字的認識. 
2、將相應的數(shù)量與數(shù)字相匹配。 
3、體驗成功后的樂趣，增強參與活動的自信心。 
活動準備： 
1、果園（樹上貼有有1—5的點子的不同水果）。 
2、貼有1—5數(shù)字的汽車圖。 
3、1—5的水果圖若干。 
4、磁帶、錄音機。 
活動過程：  
一、參觀果園 
1、  師：秋天到了，果園里的水果豐收了，小朋友看一看，果樹上有些什么水果呀？ 
2、  出示果樹 
3、  師：請小朋友說說看每種水果都有幾個呀？ 
二、摘水果 
1、師：先告訴老師你最喜歡吃什么水果呢？為什么呀？ 
（一看到果樹上有那么多水果，小朋友高興極了，都七嘴巴舌地說開了，有的說：我喜歡吃香蕉，有的說我最喜歡吃蘋果�。� 
幼兒A：我看到了石榴，我最喜歡吃了。 
幼兒B：果樹上香蕉，我喜歡吃香蕉。 
2、師：樹上這么多水果，我們把這些水果摘下來，好嗎？  
3、聽音樂把幼兒帶到立體水果樹前。 
（聽說要摘水果，小朋友已經(jīng)迫不及待了，很快就摘到了自己喜歡吃的水果） 
4、幼兒摘好水果，師提問：水果娃娃上面還藏著一個小秘密，你發(fā)現(xiàn)了嗎？你摘的是幾個圓點的水果？ 
幼兒A：我的蘋果上有圓點，四個圓點。 
幼兒B：我的香蕉上也有，是三個圓點。 
三、送水果 
嘀嘀嘀，開來了汽車。（出示汽車） 
1、師：開來幾輛汽車？幫汽車排排隊。（請一個小朋友按1-5的順序排好） 
2、小朋友摘了這么多水果，我們用汽車把水果運回去吧！請小朋友仔細看一看你的水果是幾個點子，應該乘幾號車呢？（幼兒討論） 
幼兒A：我的是蘋果要坐第一輛，因為上面有一個圓點。 
幼兒B：我香蕉上有三個圓點，我的香蕉要坐3號車。 
3、送水果 
師：請小朋友把水果送到點子和數(shù)字一樣多的汽車上。（老師巡查，輔導） 
4、運水果 
“嘀嘀嘀，汽車出發(fā)了“（幼兒開著汽車出活動室） 
四、反思 
這是一節(jié)在主題活動背景下的計算活動課，我在設(shè)計這堂課的時候先想到了要從幼兒的興趣入手，所以就把幼兒喜歡的水果放入課堂中，貼近幼兒的生活，能引起幼兒的興趣，能與活動目標基本達成一致，同時我也有了豐富的教具，讓幼兒有一個直觀的感覺。 
但這節(jié)課上還有很多不足之處，如教學內(nèi)容有點簡單，對大部分幼兒來說沒有挑戰(zhàn)性，并且在送水果的環(huán)節(jié)有點混亂，在此之前我沒有設(shè)想周到。  在以后的教學中我會更加努力，不斷完善我的教學。