一、活動目標：

1、對遮擋的數(shù)字有好奇心，萌發(fā)在生活中探究數(shù)字作用的欲望。

2、能將數(shù)字正、反排序，并仔細觀察發(fā)現(xiàn)數(shù)字畫中的數(shù)字。

3、復習“0-9”數(shù)字，初步了解數(shù)字在生活中的意義。

二、活動重、難點

重點：復習“0-9”數(shù)字，將其正、反排序，并發(fā)現(xiàn)數(shù)字畫中的數(shù)字。

難點：初步了解數(shù)字在生活中的意義。

三、活動準備：

幼兒經驗準備：認識0-9的數(shù)字，初步了解排序

教師準備：PPT課件  數(shù)字卡片

四、活動過程：

（一）數(shù)字寶寶捉迷藏

1、PPT出示10個格子，請幼兒數(shù)出有多少格子。

2、每個格子中躲著一個“0-9”中不同的數(shù)字，請幼兒根據(jù)未被遮擋的部分猜出每個不同顏色格子中的數(shù)字寶寶，并說說怎么看出來的。

3、邊猜邊一起揭曉答案，最后找出哪個數(shù)字沒出現(xiàn)，請幼兒說出來。  

（二）數(shù)字寶寶排排隊

1、請幼兒排列（提示兩種方式“順數(shù)”“倒數(shù)”）

   0123456789

9876543210

2、分享教師展示的各種排列方式。

（1）分兩橫排排列：①第一排0 1 2 3 4第二排5 6 7 8 9

②第一排0 2 4 6 8第二排1 3 5 7 9

（2）順時針  圓形

（3）三角形

（4）兩豎列：左邊從小到大，右邊從大到小。

（三）結合生活中的數(shù)字，幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義。

1、教師提問：你經常在哪里看到我們這些數(shù)字寶寶呢？

2、教師展示PPT中有數(shù)字的不同物體。（錢、日歷、溫度計、電話、奶瓶）

3、一起討論每種物品的數(shù)字的意義和作用。（或數(shù)字告訴了我們什么）

（四）、數(shù)字寶寶的組合圖形。

1、幼兒逐一觀察每個由數(shù)字寶寶構成的圖形，說一說畫的是什么圖形？有哪些數(shù)字組成？

2、最后挑戰(zhàn)找出由“0-9”數(shù)字構成的魔術師的頭像畫（提示幼兒每個數(shù)字只用了一次，哪個數(shù)字沒有用到？）

（五）活動延伸

教師總結活動并提出要求：

1、幼兒挑選自己喜歡的數(shù)字畫，回家動手畫一畫。

2、幼兒到生活中再找一找還有哪些地方有數(shù)字。