活動目標：

　　知道荷花、藕、蓮子的特征，以及它們是荷花的花、莖、種子部分。

　　能關(guān)注水中生長的植物,親近大自然.

　　活動準備：

　　實物：藕、荷花、蓮子、蓮蓬人手一個(根據(jù)季節(jié)做相對應的調(diào)整)

　　多媒體課件、一些荷花蕩的圖片 一張凋謝的荷花的圖片，一張蓮蓬的圖片，一張蓮子，一張蓮子剝開后的圖片，一張藕的圖片

　　活動過程：

　　一、引導幼兒感知荷花、藕、蓮子的特征

　　導入:以謎語的形式導入

　　一個小姑娘，坐在水中央，身穿粉紅襖，陣陣放清香。 --荷花

　　1. 出示實物--荷花并提問：這是什么？（荷花）

　　小結(jié)：荷花是我們家鄉(xiāng)的標志，在我們家鄉(xiāng)，有一個地方就生長荷花，那個地方就是荷花蕩！我們一起去看一看。

　　2.播放有關(guān)荷花蕩的圖片并說，這就是我們家鄉(xiāng)的標志，萬畝荷花蕩！

　　提問：你們看見的荷花生長在哪里？

　　荷花最喜歡什么？沒有水會怎么樣？

　　你們知道荷花是在什么季節(jié)開放的嗎？

　　小結(jié)：荷花是在夏季的時候開放，它是生長在水里的植物.

　　3.播放正在凋謝的荷花

　　提問：荷花怎么了

　　荷花凋謝以后出現(xiàn)什么了?

　　播放圖片蓮蓬并介紹

　　提問：蓮蓬是什么顏色

　　蓮蓬上有好多小圓圈，里面好像有東西，你們知道是什么嗎？

　　幼兒帶著問題進行操作,人手一個蓮蓬.

　　把幼兒的發(fā)現(xiàn)告訴大家

　　小結(jié)：當荷花慢慢凋謝時，就會長出蓮蓬，等蓮蓬慢慢長大的時候里面的蓮子也就會慢慢長大！

　　4.出示實物蓮子并介紹

　　請幼兒仔細看看、摸摸、聞聞，蓮子是什么樣子的。

　　提問：蓮子外面是什么顏色、形狀？

　　剝開后是什么顏色？

　　蓮子的中間有什么？

　　請幼兒動手操作

　　小結(jié)：蓮子是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，蓮子外面是綠色的，把皮剝開是白色的，中間有一個綠色的是蓮芯

　　5.出示實物：藕 請幼兒仔細看看、摸摸、聞聞

　　提問，藕生長在哪里？

　　小結(jié):藕是橫著長在水中的泥土里，荷花的莖，是一節(jié)一節(jié)的；荷花謝了以后長出蓮蓬，蓮子長在蓮蓬里。荷花、藕和蓮子是一顆植物上的莖、葉、花、種子。

　　二．引導幼兒討論荷花與人們的關(guān)系

　　1、出示實物蓮子

　　提問：蓮子可以干什么？

　　蓮芯可以干什么？

　�。ㄉ徸涌梢灾筱y耳湯，煮粥，蓮子芯可以泡茶�。┏鍪緢D片

　　2、出示實物藕

　　提問：藕可以干什么

　�。ㄅ嚎梢猿床耍�可以做糯米藕）出示圖片

　　小朋友知道了這么多有關(guān)我們家鄉(xiāng)的特長，回家的時候也告訴爸                  爸媽媽，把你學到的與家里人分享好嗎？