目標：

　　1、認識各種冬天的用具，知道他們給人們保暖或帶來溫暖。

　　2、關心周圍的科技產品，學習用打勾的方式記錄自己家里的家用電器。

　　3、有初步的自我保護意識，了解一些簡單的常識。

　　準備：

　　幼兒用書，筆取暖用具：古老的碳盆、暖手爐、熱水袋、火爐、空調、電熱毯。

　　幼兒自帶冬天的用品。

　　過程：

　　1、提問，引出冬天的保暖用品。

　　天冷了，怎樣使自己的身體 不冷？你身上那些東西是冬天用的保暖用品？

　　你還知道哪些冬天的保暖用品？他們使用什么材料做的？

　　2、引導幼兒觀察幼兒用書。圖上有哪些冬天的用品？他們有什么用處？

　　總結：棉衣、棉帽、圍巾具有保暖的作用�？照{、火爐、取暖器有取暖的作用。

　　3、幼兒講述自己帶來的用品，進一步引導幼兒認識各種冬天的用具。

　　它是什么材料做的？怎樣使用？怎樣幫助我們取暖和保暖？幼兒示范方法。

　　引導幼兒了解各種取暖用具不同的發(fā)熱反復法及不同的用法。

　　火爐用煤碳取暖；炭盆用木炭取暖；電熱毯用電取暖；熱水袋用熱水取暖。

　　4、引導幼兒進一步思考：

　　還見過哪些取暖用具？他們怎樣發(fā)熱？怎樣使用？

　　為什么要使用各種各樣的取暖用具？你喜歡哪種用具？為什么？

　　長大以后，你想發(fā)明什么樣的取暖用具？

　　觀察圖表，打勾記錄。

　　5、初步建立自我保護意識，教育幼兒安全使用各種取暖用具，防止燙傷、燒傷，使用電器時要在成人的指導下使用。

　　重點：認識各種冬天的用具，說出它們的名稱。

　　難點：學習用打勾的方式記錄自己家里的家用電器。