目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識幾種動物，了解其特征，知道它們是世界之最。

　　2、通過競賽游戲，提高記憶力、表達(dá)能力，反應(yīng)能力等。

　　3、對動物產(chǎn)生好奇之心，激發(fā)探索欲望。

　　準(zhǔn)備：PPT  貼紙  課前向家長了解動物之最（如最大的鳥--鴕鳥、最小的鳥---蜂鳥等過程：

　�。ㄒ唬┱勗捯�出主題1、小朋友，你們最喜歡什么動物？為什么呢？在你心中什么動物是最大的？什么動物是最小的？

　　2、今天老師也給你們帶來了一些動物朋友，我們來看看它們是最大的還是最小的。

　�。ǘ�）認(rèn)識幾種動物，了解其特征，知道最大與最小。

　　1、認(rèn)識鴕鳥提問：這是誰？它長得什么樣呢？

　　你見過的鳥中它是最大的還是最小的呢？

　　師結(jié)：對它是世界上最大的鳥，身高可達(dá)2.75米。有房子那么高。它跑的飛快，連馬也趕不上它。

　　2、認(rèn)識蜂鳥提問：這只鳥你知道他叫什么名字嗎？你在哪見過它嗎？它長得什么樣呢？

　　你知道它有多大嗎?

　　師結(jié);它的腦袋只有一粒米大，是世界上最小的鳥。

　　3、認(rèn)識世界上最大的動物--藍(lán)鯨，世界上最高的動物--長頸鹿 ，世界上角最多的動物--千足蟲等。

　　4、你還知道什么最大或最小嗎？

　�。ㄈ�）通過比較知道最大與最小1、出示三張動物圖片：小狗 小貓 小老鼠提問：這是誰？他們?nèi)齻�比較誰最大?誰最��？

　　2、同形式比較最大與最小。

　�。ㄋ模└偞鹩螒�1、將幼兒分成四組：進(jìn)行最大與最小知識競賽2、告訴游戲規(guī)則3、教師出題小組競答：小組輪流  舉手搶答（答對一題的一分）如：世界上最大的鳥是什么鳥？

　　世界上跑的最快的動物是誰？

　　動物爸爸、媽媽、寶寶誰最小？

　　4、評獎：得分多的小組為智慧寶寶，用貼紙獎勵。

　　（四）延伸活動：

　　1、世界上有很多東西都是最大的或最小的，請你與爸爸媽媽找找資料看看還有什么動物是世界之最。

　　2、還有一些是通過比較知道最大與最小。請你找找、比比誰最大？誰最�。�