設計背景： 
  動物一直是孩子們的朋友，中班的孩子們也特別想了解有關動物的知識。但常見的話題只是有關“動物的外形、習性及生活方式”，很少涉及動物們各種各樣、姿態(tài)萬千的睡眠姿勢。于是我根據孩子們的興趣設計了這樣一個活動，希望通過這個活動能激發(fā)孩子對科學的探索興趣及保護動物、維護生態(tài)環(huán)境的意識。 
  活動目標： 
1、感受動物和人類之間的關系，從而懂得愛護動物； 
2、觀察了解動物姿態(tài)萬千、千奇百怪的睡眠姿態(tài)，從這一側面 
讓孩子了解人和動物的不同之處；豐富詞匯：縮、倒掛、趴等詞。 
3、能夠分清動物的不同睡姿； 
  活動準備： 
  1、家長和幼兒一起收集有關動物睡眠的各種姿態(tài)的圖片。教師布置好活動場地：動物的家——將活動場景布置成大森林的情景，攝影屏幕上是一副森林的背景圖。森林中布置有關動物（仙鶴、馬、貓頭鷹、蝙蝠、貓、烏龜）的家，用積木拼搭成型，上面貼上相關動物的圖片；幼兒進場時播放輕柔的音樂。 
3、CAI課件《姿態(tài)的萬千睡》、電腦、磁帶、錄音機、電鋼； 
4、活動前和孩子們一起了解各種動物的名稱  。 
  四、活動過程： 
  1、幼兒跳集體舞。跳完舞蹈后，請幼兒說說運動后的感受（想休息），并請幼兒自由休息。教師問幼兒：“你睡覺時需要些什么呢？”幼兒一邊討論一邊休息。這時播放課件，背景屏幕換成第一種動物的圖片。 
  2、看課件，感知動物不同的睡姿。 
請幼兒逐一欣賞課件。各種動物的出現方式不一，有的用動物的叫聲、有的用滑稽的配音。出示主畫面后，請幼兒先想想這種動物是如何睡覺的，并進行表演。幼兒表演完后，再請幼兒觀看正確的答案，并模仿正確的睡眠睡姿。（幼兒可隨意選擇動物）同時用游戲的形式學習詞匯：縮、倒掛、趴等詞。 
3、連線游戲《它怎么睡覺？》 
教師將幼兒分成男女生進行趣味知識比賽，請幼兒用連線的方 
法指出各種動物是如睡覺的？同時鞏固詞匯：縮、倒掛、趴等詞。當幼兒連對了，電腦就會獎勵幼兒一個笑臉娃娃；連錯了，電腦會鼓勵幼兒再連一次，直到連對為止。比賽結束后，兩隊比一比看哪隊積的笑臉娃娃多，就獲勝。 
  4、玩游戲：找朋友。 
  （1）教師交代游戲規(guī)則：聽到歡快的音樂，動物們就出來游戲；聽到抒情、安靜的音樂，動物們就回家睡覺。睡覺時必須十分安  靜，不要大聲喧嘩。每一個小動物必須找到自己的家。 
  （2）幼兒游戲。 
  （3）增加游戲難度、擴大游戲范圍。幼兒不僅可以模仿學過的動  物、還可以模仿其他的動物，自己動腦想想其它動物是怎么睡覺  的？教師可讓幼兒充分想象，對幼兒的表現應給予充分的肯定，不急于給幼兒答案，請幼兒自己下課后想辦法求證，找尋答案。 
  五、延伸活動： 
請幼兒回家后，在父母的協助下了解其它動物的睡眠姿勢，然后將結果與其余幼兒共享。  
附資料：仙鶴單腳站立著睡、馬站著睡、貓頭鷹只睜一只眼、蝙蝠 
  倒掛著睡、貓趴著睡、烏龜縮進殼里睡。