活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、  理解詩(shī)歌，初步感受詩(shī)歌表現(xiàn)的育種情趣和積極向上的生機(jī)。

　　2、  借助幼兒用書上的圖畫以及教師的語(yǔ)言線索，建構(gòu)詩(shī)歌。

　　3、  體驗(yàn)建構(gòu)活動(dòng)的成就感，進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、采用提問(wèn)的方式直切主題

　　1、師：春天到了，你們聽(tīng)"滴答滴答，怎么啦？"（下小雨啦）引導(dǎo)幼兒回答。

　　2、師：春天的雨，我們叫做《春雨》，春雨會(huì)落到哪里？

　　幼兒回答，會(huì)落到。。。。。。

　　二、播放課件，教師朗誦詩(shī)歌《春雨》

　　1、  教師完整朗誦詩(shī)歌《春雨》

　　2、  師：種子說(shuō)了什么？梨樹(shù)說(shuō)了什么？麥苗說(shuō)了什么？小朋友說(shuō)了什么？

　　在幼兒欣賞過(guò)程中，老師采用等待方式暗示幼兒與老師一起講述詩(shī)歌中"對(duì)話"部分，例如：下吧，下吧，我要xx。"

　　三、幼兒看課件，完整地有表情地朗誦詩(shī)歌。

　　1、  師引導(dǎo)幼兒看圖，教師念詩(shī)歌的前半句，幼兒念詩(shī)歌的后半句，如師念：滴答滴答，幼兒念：下小雨啦！

　　2、  鼓勵(lì)幼兒有感情地，有表情地朗誦詩(shī)歌。

　　四、幼兒紡編詩(shī)歌

　　1、  師：除了種子、麥苗、梨樹(shù)說(shuō)要發(fā)芽、長(zhǎng)大、開(kāi)花，還有哪些植物會(huì)說(shuō)這樣的話呢？

　　2、  讓幼兒紡編詩(shī)歌第五段

　　師：小朋友看見(jiàn)下雨，除了要種瓜，還要干什么呢？

　　讓幼兒在完整的朗誦詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，紡編詩(shī)歌第五段。