昨天上語言課《氣球變大》，我讓幼兒自己先觀看圖片，仔細觀察看看氣球有什么不同！有的幼兒就說這個氣球是紅色的，這個是黃色的 ，那個是藍色的。我問：那 哪個氣球最大��？有的小朋友馬上就說了，黃色的這個最大；那，哪個最小啊？紅色的。我又問：那，中間這個藍色的怎么樣呢？有的小朋友就說小的，有的干脆說不知道。

　　過了一會就沒有小朋友再發(fā)言了。我心里想，這個問題對于他們可能真的太難了，要一歌小小班的小朋友說出這么一個形容詞不容易。小朋友說不出來是我這個老師問題問的不好，沒考慮周全！就在我想告訴幼兒答案時，一個聲音傳來：這個黃色的最大，紅色的最小，嗯，中間的是有點大的。當我聽到這個答案時，心里好驚訝，又好興奮簡直太不可思議了！當時我就立即表揚了這個小朋友，還獎勵了一個大蘋果。

　　通過這次我知道判斷幼兒的語言發(fā)展能力不能只看幼兒的年齡，有時候不能小看了他們哦！