對(duì)于一個(gè)從未離開(kāi)過(guò)家庭的幼兒來(lái)講，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間地生活，很自然地會(huì)產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)，孩子們哭鬧的也有、調(diào)皮的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有，有時(shí)老師把孩子從家長(zhǎng)手中抱過(guò)來(lái)時(shí)被孩子踢幾下打幾下都很正常。因此，如何讓新生入園幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，是幼兒園教育中所不可忽視的。在實(shí)踐中，我總結(jié)出以下 幾種方法，對(duì)新生入園幼兒情緒的穩(wěn)定，效果較為明顯。

　　一、幫助幼兒作好入園準(zhǔn)備入園前，我們邀請(qǐng)幼兒來(lái)園熟悉環(huán)境，讓幼兒在父母的陪同下參觀幼兒園，認(rèn)識(shí)班上的老師，讓孩子看看幼兒園有滑梯、有跳跳床、哥哥姐姐怎樣唱歌、跳舞、做游戲；積極參加幼兒園組織的親子游戲，通過(guò)活動(dòng)讓孩子與老師減少陌生感，慢慢的他們就會(huì)覺(jué)得幼兒園有一種無(wú)形的吸引力，產(chǎn)生“想上幼兒園”的欲望。同時(shí)，可建議家長(zhǎng)在家?guī)椭�幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解幼兒園，另外，還可指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒最基本的生活自理能力，如穿衣服、洗臉、上廁所等；提前按照幼兒園的作息制度安排幼兒生活，使幼兒的生活鐘與幼兒園的作息時(shí)間相吻合。

　　二、做好家訪工作入園前，教師盡可能每個(gè)幼兒都能上門家訪或電話聯(lián)系。一是了解幼兒的生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn)和家庭環(huán)境、父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問(wèn)題上所持的觀點(diǎn)等；二是通過(guò)家訪與幼兒接觸，初步建立感情。三是向家長(zhǎng)了解孩子的一些生活習(xí)慣及飲食愛(ài)好，以便教師在幼兒園做好孩子的護(hù)理工作。教師還應(yīng)善于觀察幼兒的生活環(huán)境，他喜歡玩什么玩具等，這樣教師在幼兒園盡可能為幼兒營(yíng)造他熟悉的環(huán)境。

　　三、珍惜開(kāi)學(xué)前三天1、親切自然地進(jìn)行自我介紹，允許幼兒稱呼自己阿姨，因?yàn)?ldquo;阿姨”比“老師”更容易讓孩子感到親近。

　　2、叫幼兒的小名，牽牽他的手，通過(guò)身體的接觸使幼兒對(duì)教師產(chǎn)生感。

　　3、和孩子一起玩他們喜歡的玩具，談他們感興趣的話題，還可采取送小禮物、小紅花的方法縮短彼此間的距離。

　　4、老師要始終在幼兒身旁細(xì)心照料，讓幼兒感到時(shí)時(shí)刻刻有老師存在，這樣他們會(huì)感到安全一些。多與幼兒肌膚相親，如拍拍幼兒的小腦袋、拉拉幼兒的小手、抱抱他、和他說(shuō)幾句悄悄話等，都讓幼兒對(duì)教師產(chǎn)生深深的親切感和依戀感。

　　5、要用最溫柔、最親切的語(yǔ)言勸導(dǎo)幼兒。孩子有哭鬧行為，應(yīng)和顏悅色地加以勸導(dǎo)，決不能用尖利的甚至惡狠狠的語(yǔ)言去恐嚇孩子，這樣做或許一時(shí)也能奏效，但要知道這會(huì)造成不利于孩子心理健康的不良后果，使孩子在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，對(duì)老師抱有畏懼感和不信任感。

　　6、教師應(yīng)盡量滿足孩子的一切合理要求，如孩子喜歡什么樣的游戲，喜歡玩什么玩具，喜歡和誰(shuí)做朋友，能讓他們做的事情，盡量讓他們?nèi)プ觯�并在其行�?dòng)中盡量能給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，孩子一旦受到表?yè)P(yáng)，就會(huì)很高興，很得意，孩子也會(huì)順從老師的教育，服從老師提出的要求，逐漸對(duì)老師產(chǎn)生依戀感。

　　四、開(kāi)展豐富有趣的活動(dòng)，教給幼兒一些生活技能和知識(shí)活動(dòng)內(nèi)容要豐富，新入園的幼兒不習(xí)慣幼兒園的集體生活，喝水、吃飯、洗手、大小便、玩玩具，都不能象家里一樣隨心所欲，一切都要遵守規(guī)矩。這對(duì)于任性、一切都以自我為中心的三歲左右孩子來(lái)說(shuō)，是比較困難的，老師不能遷就孩子不正當(dāng)?shù)囊�求，要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行教育，教給他們一些生活技能，可以通過(guò)各種各樣的活動(dòng)和游戲，讓幼兒在愉快的情緒下學(xué)到本領(lǐng)。此外，教師要要根據(jù)幼兒的興趣愛(ài)好，多開(kāi)展豐富有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，因此教師可多帶幼兒去玩滑滑梯、教一些孩子喜歡的且容易接受的歌曲、詩(shī)歌、故事、舞蹈，這樣既可以激發(fā)幼兒的求知欲，又可以利用這些游戲活動(dòng)轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒，讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活學(xué)習(xí)。千萬(wàn)不要只抱“哭”冷落了“乖”孩子。